1. 행동주의모델의 등장배경
1913년 기능주의가 주도하던 때에 [행동주의심리학자들이 바라 본 심리학]이라는 논문이 나왔다. 이 때 미국의 왓슨(Watson)이라는 심리학자는 “행동주의심리학자의 관점에서 심리학은 자연 과학의 순수하게 객관적이고 실험적인 분야이다. 심리학의 이론적 목표는 행
애착이론’을 비롯한 발달심리학 등이 인지행동 모델에 많은 영향을 주었다.
최근의 사회사업 임상에 거대한 영향을 주고 있는 인지행동모델은 생각하고 정보를 처리하는 과정인 인지과정의 연구로부터 도출된 개념과 함께 행동주의와 사회학습이론으로부터 나온 개념들을 통합적용 한 것이다.
1. 행동주의 학습이론
1) 등장배경행동주의는 20세기 초반까지 심리학계를 주도하던 구조주의, 기능주의를 배격하고 심리학의 주류로 떠올랐다. 행동주의는 심리학은 과학이므로 관찰할 수 있는 행동만 연구대상으로 해야 한다고 주장한다. Watson(1958)은 심리학이 의식에 대한 연구를 포기하고 직
모델은 미국의 심리학자인 칼 로저스(Carl Rogers)에 의해 1940년대에 체계화된 것으로 당시 개인치료의 중심을 이루었던 지시적이고 정신분석적인 접근법에 대한 반동으로 새겨난 것이다. 이 모델의 기초가 된 인본주의 이론은 무의식적 결정론에 근거한 정신분석이론과 환경 결정론에 근거한 행동주의
인지행동이론은 생각하고 정보를 처리하는 과정인 인지과정의 연구로부터 도출된 개념과 행동주의와 사회학습이론으로부터 나온 개념들을 통합 적용한 것이다. 주요학자는 벡, 엘리스, 메이크바움 등이 있다. 인지행동이론의 치료과정은 문제를 일으키는 잘못된 가정과 사고의 유형을 확인 점검하고,