앞으로 보육교사가 전문직종으로 인정받기 위해서 필요하다고 생각하는 부분에 대해서 사회의 제도적 측면과 보육교사의 개인적인 자질측면으로 구분하여 정리하고 근거가되는 사례를 중심으로 왜 그렇게 생각하는지 설명하시오
Ⅰ. 서론
아동에 대한 보호와 교육은 동서양을 막론하고 전통적으
Ⅱ 본론
1. 사회의 제도적 측면에서 앞으로 보육교사가 전문직종으로 인정받기 위해 필요하다고 생각하는 부분 및 근거 사례
충분한 양성과정은 교사의 최소한의 질적 수준을 보장하고 전문직종으로 인정받기 위한 최소한의 제도적 장치라고 볼 수 있다. 하지만 현재 우리나라 보육교사의 양성과정
받을 수 있으며, 올바르지 않은 보육교사의 인성이 영유아의 정상적인 성장과 발달에 심각한 문제를 초래할 수 있다. 이에 본론에서는 최근 강조되고 있는 보육교사의 인성과 관련하여 보육교사가 갖춰야할 좋은 인성과 유아교육현장에 적용하기 위해 가장 중요한 인성적 측면에 대해 논해보겠다.
유아교육의 궁극적인 목적은 새로운 지식과 경험의 습득을 통해 바람직한 인성을 갖출 수 있도록 함으로써, 미래 사회의 핵심 역량을 갖추어 적응할 수 있도록 하는 데에 있다. 따라서 본론에서는 보육교사가 갖춰야할 좋은 인성과 유아교육현장에 적용하기에 가장 중요한 인성적 측면을 논해 보겠다.
되면서 보육수요가 급격하게 증가되었고, 결과적으로 이러한 자녀 양육 문제는 가정의 차원을 떠나 사회적, 국가적 차원에서의 해결이 불가피하게 되었다. 따라서 본론에서는 보육현장에서의 발생되는 문제점을 아동, 학부모, 교직원, 기타 측면에서 기술하고 바람직한 보육교사상을 서술해 보겠다.