보육환경 각영역별 환경구성 및 영유아의 발달에 적합한 학습환경구성원리에 대해
일반적으로 환경이라 함은 물리적 환경, 인적 환경, 시간적 환경 등을 모두 포함하는 개념이지만 이곳에서는 물리적 환경에 초점을 맞추도록 한다. 물론 물리적 환경이라 해서 단순히 물리적인 공간과 그곳을 채우는
보육환경 각영역별 환경구성 및 영유아의 발달에 적합한 학습환경구성원리에 대해
일반적으로 환경이라 함은 물리적 환경, 인적 환경, 시간적 환경 등을 모두 포함하는 개념이지만 이곳에서는 물리적 환경에 초점을 맞추도록 한다. 물론 물리적 환경이라 해서 단순히 물리적인 공간과 그곳을 채우는
보육환경 각영역별 환경구성 및 영유아의 발달에 적합한 학습환경구성원리에 대해
일반적으로 환경이라 함은 물리적 환경, 인적 환경, 시간적 환경 등을 모두 포함하는 개념이지만 이곳에서는 물리적 환경에 초점을 맞추도록 한다. 물론 물리적 환경이라 해서 단순히 물리적인 공간과 그곳을 채우는
발달에 관한 최근 연구에 따르면 유아기의 운동기능 훈련 및 소근육 운동의 강화 등은 유아의 두뇌발달을 자극한다는 결과가 나왔다.
영유아기는 일생의 어느 시기보다 발달 속도가 빠르고 개인차도 크다. 그러므로 어린 영유아들을 위한 교육은 발달적으로 적합해야 한다. 특히 이 시기는 부모와의
발달을 목표로 하고 있다. 그리고 이 목표를 달성하기 위하여 유아교육기관에서는 놀이, 활동 중심, 생활중심, 과정중심의 하루일과를 운영해야 하며, 개인차를 고려하고 안전과 건강, 영양면도 충분히 배려하면서, 다양한 표상활동을 할 기회를 제공해야 한다. 따라서 본론에서는 영유아발달에 적합