Ⅰ. 개요
제6차교육과정은 지식과 사화 여건의 급격한 변화와 교육 이론의 발전 등으로 교육 프로그램의 적절성이 논의되면서 1992년 개정되었다. 미술과는 미적 교육의 정신을 반영하여 미술의 본질적 기능을 회복시키면서 미술을 통한 인간 형성이라는 입장을 강조하였다. 즉 미술을 통한 감성적 체
7차교육과정에대하여, 7차교육과정과 6차교육과정의 차이점
① 성격
- 국가수준의 공통성과 지역, 학교, 개인수준의 다양성을 동시에 추구하는 교육과정
- 학습자의 자율성과 창의성 신장을 위한 학생중심 교육과정
- 교육청, 학부모, 교원, 학생이 함께 실현해 가는 교육과정
- 교육의 과정과 결과
1. 문화적배경
2. 사회적배경
3. 영향을 끼친 이념들
4. 6차교육과정6차교육과정의 내용을 위의 순서대로 정리 하였구요, 조별 발표를 위해서 준비한거라 에니메이션 효과도 많구요, 다양한 기법들을 사용했습니다.
그리고 사회적, 문화적 배경을 통해서 6차교육과정의 이념과, 영향을 준 사건들을
6차와 7차 교육과정 비교
<6차교육과정>
1990년 10월에 개정에 관한 연구가 시작되어 92년 10월에 확정·고시되었다. 초등학교는 95년 3월에 1·2학년, 96년 3월에 3·4학년, 97년 3월에 5·6학년 순서로 시작되었으며, 중학교는 95년 3월에 1학년부터 연차적으로 시행되었다. 고등학교는 96년3월 신입생부
Ⅰ. 개요
현행 법령에서는 교육과정 제정과 개정을 위한 담당기구나 담당자, 구체적 절차 등에 대하여 규정하지 않고 있다. 현행 교육과정심의회 규정은 공식적인 심의기구임에도 특정한 법적 근거가 없으며, 교육과정 제정에 관하여 장관의 자문에 응하기 위하여 심의한다는 목적과 위원회 조직, 의