하이/스코프(High/Scope) 프로그램은 High/Scop교육연구재단의 후원 하에 1960년대와 1970년대에 걸쳐 와이카트(D.Weikart)와 연구원에 의해 개발·수정되면서 Ypsilanti에 있는 Perry Preschool에서 실시되고 있는 인지중심 프로그램이다.
피아제의 지적 발달이론에 기초하고 있는 이 프로그램은 교사와 유아를 모두
하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
Ⅰ 서론
아동발달에 대한 피아제의 구성주의 이론에 기초한 이 교육과정은 원래 High/Scope Perry Preschool Program에서 경제적으로 불리한 사정에 있는 유아들에게 사용
Ⅰ. 서 론
유아의 교육방법에 있어 유아들의 흥미와 관심을 끌도록 하여 글들의 자발적인 수업의 참여가 있으면 학습효과의 극대화를 이를 수 있을 것으로 생각한다. 그럼 유아들의 흥미와 관심을 적극적으로 반영하기 위해 가장 먼저 해야 할 과제는 무엇일까? 그것은 바로 유아들의 세계를 끝임 없
1. 서론
하이스코프 프로그램은 영유아 발달에 매우 중요한 역할을 한다. 이 프로그램은 영유아들이 놀이와 경험을 통해 자신의 능력을 개발하고, 자신감을 키우며, 사회적 상호작용을 배우는 것을 돕는다. 이러한 경험은 영유아의 미래 발달에 큰 영향을 미치며, 학교와 사회에서 성공적으로 적응할
시대적 아동관
Index
아동관 이란?
성인 모형설
성악설
백지설
식물 성장설
재산설
미래 투자설
아동관(Views of children) 이란?
★ 아동의 본성, 발달, 능력 등
총체적인 실체에 대해 개인이 가지는 생각
Child as
Miniature Adults
유럽 중세시기
아동기 개념이 존재하지 않음
아동과 성인의 구분이 불분명
아동은