많은 현장다큐중에 이 다큐를 본 이유는 어렸을 때 부터 쭉 생각 해오던 아늑한 조그마한 도시에 선생님이 되는 것이었다.
일정한 교과서로만 수업하는게 아니라 교과서를 직접 찾아 다니는 그런 열정.. 홍은표 선생님은 가지고 계셨다..
학교 근처에서 거주하면서 주위의 동네의 힘든일을 도맡아 때
부천의 부명 고등학교에 재직 중이신 박만용 선생님의 미술 수업은 단조로움이 없다. 그리고 똑같음이라는 단어가 필요하지 않다. 그 이유는 선생님 수업은 골라먹는 수업이기 때문이다. 이 미술수업은 창의성을 강조하여 학생들 개개인이 가장 좋아하는 과제로 평가를 받을 수 있게 한다. 학생들에게
못하는 스무 살 ‘승민’은 이제훈이, 적당히 유들유들해진 30대 건축가 ‘승민’은 엄태웅이 맡아 2인1역의 감성연기를 펼친다. 과거와 현재가 영화속에 교차하면서 신선한 느낌을 갖게 하기에 충분하였다. 이장에서서는 건축학개론의 줄거리와 서평 및 감상문에 대해 전반적으로 살펴보기로 하자
레포트 작성이란 자신들의 개념들을 체계화하고 자료를 정리하는 방법을 배우는 일이다. 그러므로 테마 자체보다는 레포트에 수반되는 작업의 경험이 더 소중하다. 특히 학부 졸업레포트의 경우는 결과보다 과정이 중요한 것이다. 졸업 뒤의 삶에서 중요한 결정을 내려야 할 때, 어떤 과제를 추진해야
교육심리 수업의 레포트로 교육자가 되려는 사람들에게 나라면 어떻게 대응할는지를 느끼도록 위험한 아이들을 보게 되었다. 처음 제목을 들었을 때부터 대략 이 영화가 무엇을 이야기하고 싶은지 알아들을 수 있을 만큼이나 영화의 제목과 내용은 너무 뻔해 보였다. 누가 가르쳐 주지 않아도 불량한