평가 속에서 살아가는 법
- 권력: 조직의 권력관계를 인정하면서 살아가는 법
(3) 드리븐의 잠재적 교육과정 논의
① 학교교육이 수행하는 사회화 기능의 관점에서 분석
- 독립심, 성취감: 과제의 수행 또는 시험 보는 행위를 통해 성취감과 자괴감 경험
- 성인 권위의 수용: 권위는 학교라는 조직
및 간섭을 거부하는 것으로 잘 알려져 있다. 특히 다른 국가의 노인들에 비해 우리나라 노인들은 문제의 확산을 피하기 위해 학대에 대해 가해자를 비난하는 것을 피하고 자신이 스스로 고통을 견디는 경향이 더 많다. 고령의 학대 피해자는 가족의 안녕에 대해 걱정하고 있어 반복적인 학대의 위험에
1. 스토리텔링을 하는 4대 원칙에 해당하는 것이 아닌 것
은?
① 무조건 재밌게 해야 한다. ② 진정성 있는 표현을 해야 한다. ③ 적극적이고 열정적으로 해야 한다. ④ 자신을 최대한 꾸며서 표현해야 한다.
2. 100대 기업에서 원하는 인재 상 중 하나가 다른 것은?
① 전문성, 도덕성
② 도전 정신
③
교육과정의 기준과 내용에 관한 기본사항은 교육부 장관이 정하는 반면 지역 수준 교육과정은 기본사항의 범위 내에서 교육감이 정함
- 교과용 도서의 사용, 학교운영위원회의 기능, 장학지도, 학교규칙, 학생 자치활동에 관한 규정, 평가및 학교생활 기록 등이 법률이나 시행령에 명시되어 있음
3)
교육과정의 기준과 내용에 관한 기본사항은 교육부 장관이 정하는 반면 지역 수준 교육과정은 기본사항의 범위 내에서 교육감이 정함
- 교과용 도서의 사용, 학교운영위원회의 기능, 장학지도, 학교규칙, 학생 자치활동에 관한 규정, 평가및 학교생활 기록 등이 법률이나 시행령에 명시되어 있음
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