포스트모더니즘에서는 언어보다는 이미지, 활자로 나타나는 책보다는 텔레비전 화면, 담론보다는 형상이 훨씬 더 융숭한 대접을 받는다. 또한 효용 가치보다는 오히려 이미지 가치가 훨씬 더 크다. 이러한 상황에서 깊이 있는 내면 성찰이나 관조는 거의 불가능하다.
이 레포트는 모더니즘건축 이론
독서 활동 상황 기재 도입 배경
2007년에 ‘학교 생활 기록 작성 및 관리 지침’을 개정하여 학교 생활 기록부에 독서 활동 등과 관련된 정보를 추가로 담도록 했다.
개정된 지침은 수능이 등급제로 바뀜에 따라 수능보다는 학생부에 더 높은 비중을 두고 대학 신입생을 선발할 수 있도록 학생부 기
포스트모더니즘적 특징에 대해 작성하였다.
Ⅱ. 본 론
1. 소설의 비교
1) 다니엘 디포의 소설 『로빈슨 크루소』
소설 속에서 로빈슨이 무인도에 난파되었던 년도 1759년이다. 당시는 과학 혁명의 승리를 바탕으로 시작된 계몽주의가 전 유럽의 사상적 풍토를 휩쓸던 때이다. 계몽시대라 불리는
현대에 이르기까지 서양 역사학과 한국 역사학의 흐름을 정리함으로써 민족주의와 실증주의를 포함한 역사를 바라보는 다양한 관점들에 대해 알아보고자 한다. 다음으로는 이러한 이론적 토대를 바탕으로 본 조의 실증주의와 민족주의에 대한 논의를 전개하고, 이를 통해 역사교육에 더 적절하다고