시험보다 학생들의 능력을 보다 객관적으로 평가할 수 있다.
이 레포트는 공통형 과제로 규준참조검사와 준거참조검사의 개념을 간단히 설명하고, 이 각각의 검사를 유아교육에 어떻게 반영되어야 하는지에 대해 설명하였다. 지정형 과제로는 수행평가의 개념과 유아교육에 적용된 수행평가의 사례 1
교육현장이나 생활현장에서 직접 실시한 기록과 그에 따른 결과를 기술하시오.
2. 지정형
A형(학번 끝자리가 1-3): 교육평가의 개념에 대해 간단히 기술하시오.
B형(학번 끝자리가 4-6): 포트폴리오 평가에 대해 간단히 기술하시오.
C형(학번 끝자리가 7-0): 수행평가에 대해 간단히 기술하시오.
Ⅰ. 서
평가 등에 활용되며, 개인의 능력과 잠재력을 정밀하게 측정하고 평가하는 데 중요한 기능을 수행한다. 이러한 검사는 그 객관성과 신뢰성에 기초해 교육과 심리학 분야에서 필수적인 도구로 인식되고 있다.
2. 지능검사의 특성과 실시 방법
지능검사는 표준화 검사의 한 형태로서, 개인의 인지 능
수행하기 위한 일련의 행동이며, 만약 대상자가 안녕 상태를 성취할 수 없을 때는 질적인 삶을 유지할 수 있도록 하는 계획된 일련의 행동이다. 간호과정은 대상자의 건강 문제를 진단하고 간호를 제공하기 위해 사정, 진단. 계획, 중재, 평가의 5단계가 포함된다. 간호과정 5단계는 수평적인 관계라기보
교육평가 (유아교육 4학년) 2022년과제물
Ⅰ. 서 론
교육평가 공통형 문제인 규준참조검사와 준거참조검사의 개념과 각각의 시험이 유아교육에 어떻게 반영되어야 하는지 간략히 설명해 보려고 한다. 그리고 지정형 문제인 검사, 측정, 평가의 개념과 이들의 상호 관계를 간략하게 설명할 것이다. 준