진로발달상의 어려움을 포착하고, 조력하는 데 활용될 수 있는 잠재력을 지니고 있다.
이 리포트는 구성주의진로이론, 자신의 커리어-오-그램을 작성하고 자신의 커리어-오-그램을 설명하였다.
II. 본 론
1. 구성주의진로이론
1) 구성주의진로이론의 배경
급변하는 직업 세계와 진로 개념
구성주의진로이론, 자신의 커리어-오-그램을 작성하고 자신의 커리어-오-그램을 설명하였다.
II. 본 론
1. 구성주의진로이론
1-1) 구성주의진로이론의 배경 및 다른 이론들과의 관계
급변하는 직업 세계와 진로 개념의 전환이 생기면서 기존의 전통적인 이론보다는 실제의 진로상황에 좀
진로발달상의 어려움을 포착하고, 조력하는 데 활용될 수 있는 잠재력을 지니고 있다.
이 리포트는 구성주의진로이론, 자신의 커리어-오-그램을 작성하고 자신의 커리어-오-그램을 설명하였다.
II. 본 론
1. 구성주의진로이론
1) 구성주의진로이론의 배경
급변하는 직업 세계와 진로 개념
구성주의 학습론이다.
이 장에서는 직업진로설계41. 구성주의진로이론에 대해 다음을 설명하시오. (분량: 2~3장)1-1) 구성주의진로이론의 배경 및 다른 이론들과의 관계1-2) 구성주의진로이론의 주요 개념1-3) 생애설계 상담의 개입모형 2. 자신의 커리어-오-그램을 그리시오. (분량: 1장, 방법: 기호를
진로모색이 아닌 다양한 가치를 추구하는 자연발생적 노력으로 진행되어지고 있으며, 교육부에서도 학교 부적응아를 위한 대안학교를 운영하거나 재정적으로 지원하겠다고 하였다. 그러나 이러한 관심은 오히려 대안교육, 대안학교의 본질을 왜곡하여 대다수의 일반학교 교사들이나 학부형들은 대안