② 4개현대화의 과정
1954년, 제1기 전국인민대표대회 제 1차 회의에서 저우언라이는 “우리 경제는 현재 매우 낙후되어 있습니다. 공업과 농업, 교통운수업, 그리고 군사를 현대화시키지 못한다면 낙후와 빈곤에서 벗어날 수 없으며, 혁명의 목표를 달성할 수 없습니다.” 『저우언라이 선집 하권』,19
현대화로의 진입이 우선되었으며, 정치․경제 뿐 만 아니라 문학에 있어서도 작용되었다. 이러한 주제는 文革으로 인한 중국의 자존심과 정통성에 대한 회복이며 중국이 현대화로 진입하기 위한 시책 이였다. 경제적으로 농업, 공업, 국방, 과학기술의 ‘4개현대화’를 추진했으며, 문화방면에서는
1. 국방정책의 목표와 수행 방향
1) 국방정책의 목표
: 중국은 국가 안보-통일을 수호하고, 전면적인 소강사회(小康社會) 건설을 이루기 위한 수단으로 방어적 국방정책을 추구하고 있으며 또한 중국의 핵심 목표이기도 한 4개 분야의 현대화 건설의 일환으로 강대하고 일관적인 국방과 군 현대화를
서론
현대의 세계경제체제는 마치 상호 배타적이고 모순적인 것처럼 보이는 두 개의 커다란 흐름이 서로의 역동성을 강화하는 양상으로 발전하고 있다. 하나는 시장의 외연적 확대와 시장논리의 심화로 표현되는 세계화(globalization)이며 다른 하나는 일정한 지역적 범위 내에서 지리적 근접성, 문화적
(2) 오늘날 교육공학의 개념
- 학교교육을 구성하는 주요 활동인 교육목적 설정, 교육과정의 구성, 교수-학습활동의 계획 및 실행, 교육 지원 체제의 효율화, 건전한 학교 풍토의 조성 등을 일관성 있게 체계적ㆍ통합적으로 해결하는데 넓은 의미의 교육공학이 적용된다.
- 교육공학 : 어떤 목표