음악치료사 및 음악심리치료사에게 필요한 개인 역량, 역할과 자질들을 키울 수 있었습니다.
특히 저는 장애 아동 청소년들을 더욱 도와주고 싶은 마음에 석사 과정 중에‘특수교육학'이라는 과목도 이수 하게 되었고 열심히 학업 하여 [A+] 의 성적을 거두게 되면서 특수 아동 청소년들에 대하여 조
치료사▪아동심리치료사▪아동심리상담사 로서의 자질과 역할
아동심리치료 및 놀이치료로 가장 유명하다는 숙명 여자대학원 석사 전공 과목들 에서 배운 상담 치료사의 역할과 자질을 바탕으로 하여 고등학교(高等學校) Wee class에서는 실제 전문 상담교사로 근무 하였었고 정신건강 의학과 병원
잘 찾아 자아의 힘을..
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▶본인의 과거 경험(대학생 동아리, 봉사활동, 사회단체) 중에 자랑할 만한 것이 있다면 자기소개 하여 주십시오.
그 중에서도 저는 대학생 때 실습 하였던 국제구호개발 NGO 기관인 세이브 더 칠드런(Save the Children)의 기관 방문과 봉사활동이 기억에 남습니다.
인종
어린이집'에서 보육 교사 실습을 하면서 경험 한 산 지식들을 실제 보육 및 유아교육 현장으로 나가 잘 적용하여 봄으로써 영유아 교육에 대한 이해도를 더욱 높이고 이를 바탕으로 정상 아동들 뿐만 아니라 부적응 아동들 또한 잘 발견하여 더욱 안전하게 케어(care)하고 지도 할 수 있도록 노력하여..
심리상담사’의 역할과 자질을 바탕으로 하여 중학교 ▪ 고등학교‘Wee class’(학생 공감 상담실)에서는 실제 전문 상담 교사로 근무 하였었고 정신건강 의학과 병원에서도 청소년 상담사, 심리 상담 치료사로 근무 하여 왔습니다.
고등학교(高等學校) 전문 상담 교사로 근무 당시에는 서울시 교육청