Ⅰ. 이론적 배경
1. 가출이란
가출청소년이란 자신 및 자신을 둘러싼 환경의 문제를 해결하기 위해 의도적이거나 비의도적 으로 가정에서 나온 후 24시간 이상 집에 들어가지 않아 도움이 필요한 소년이라고 정의 할 수 있다.
2. 가출의 원인
① 개인적 원인 : 가출청소년들은 가출 이전의 심한 스트레
프로그램은 어떤 식으로 진행이 되어져 나가는지 알아 갈 수 있었다.
그렇다면 과연 웰-다잉 프로그램프로그램은 어떤 프로그램이며 어떻게 이루어지고 있는지, 그리고 왜 필요한 것 일까?
이러한 배경하에 본 연구에서는 웰-다잉 프로그램의 기초적인 이해, 학자별 이론, 웰-다잉 프로그램 등의
프로그램 목표 성취에 대해서
3) 프로그램 전과 프로그램이 끝난 지금 청소년 활동에 대한 생각의 변화는
4) 프로그램을 마치며(소감문)
B : 청소년 관련기관 방문 후 청소년 활동프로그램에 참여하고 나서 다음 목차순으로 활동보고서를 작성한 내용이다. 암벽등반에 대한 내용이다.
1) 활동주제
2
프로그램평가서
1. 프로그램 목적 및 목표달성 평가
- 결과목표 : 태극기를 올바르게 그리는 방법을 알려준다.
- 하위목표 : 태극기에 대한 유래 및 의미를 알게 한다.
- 달성정도 : 태극기를 직접 그려보고, 태극기에 대해 이해한다.
- 평가근거 : 태극기를 올바르게 그렸는지 와 이해했는지 파악하기
회복을 지원하는 전문사회사업실천기관입니다.
2. 업무내용
(1) 기관의 서비스 내용
- 개별상담
아동?청소년 문제, 부부문제, 가족문제
- 집단상담
대상관계 부모교육(ORPE)
가족, 인간관계 개선을 위한 집단상담
- 전문가 양성 프로그램
대상관계 이론 및 상담실제
대상관계 가족상담사