1-1 Basic Principles of Piaget’s Theory
According to Piaget, assimilation occurs when new experiences are readily
incorporated into a child’s existing theories.
Piaget, accommodation occurs when a child’s theories are modified
based on experience
When disequilibrium occurs, children reorganize their theories to return to
a state of equilibrium, a process that Piaget called
accommodation
Operate the various support programs for the employee and their family’s stable life and convenience.
Car purchase discount, car repair shop only for employees
Support fund for school expense and family event, a fair of returning home, and gif and operate retuning home-bus
Operate support commuter bus, health center, cafeteria, and support a charge for using wedding ha
Ⅰ. Piaget의 정체와 그의 이론
피아제는 아동은 어른과 다른 인지구조를 가진 독립된 인격체로 봤으며 아동의 인지발달 단계를 연구하여 ‘언제 무엇을 가르쳐야’ 하는가의 결정을 교육적으로 시사했다. 왜냐하면 교육은 학습자(특히 아동)의 변화를 계속하는 인지상태와 부합되게 설계해야 하기 때
Ⅰ. 서 론
비고스키와 피아제는 유아의 인지발달 교육에 있어서 중대한 영향을 미쳤다. 따라서 인비발달 교육에 있어서 두 학자는 항상 비교 되고 있어 교육하자로서 인지발달의 유사점과 차이점이 항상 논의 대상이 되고 있다. 비고스키는 피아제의 인지적 구성주의로 대표되던 유아교육의 흐름에
accommodation) : 유기체가 환경에 맞추어 자신을 변화시키는 과정
(b)동화(assimilation): 유기체가 환경을 변화시켜 자신에게 맞추어가는 과정
2.양적 변화와 질적 변화
(1)질적 변화 : 알에서 올챙이가 되고 다시 개구리가 되듯이 이전의상태로 되돌아갈 수 없는 새로운 현상