교육과정 이론의 발달
1) 교육과정 전문가들이 등장하기 이전의 교육과정
1차 세계대전 이전까지는 교육과정 전문가가 존재하지 않았다. 하지만 그 당시에도 분명히 교육과정이 있었다.
(1) 교육과정 전문가가 등장하기 이전 교육과정 형성에 영향을 미친 요소
① 이전의 습관이나 전통
② 그 교
교육과정이 시대를 거듭하면서 많은 교육학자들에 의해 변화 발전해온 연대기를 정리한 레포트 입니다.
스펜서의 실제적 가치를 중점으로 한 교육과정, 맥머리 형제, 10인 위원회 보고서, 듀이의 실용주의 교육원리에 입각한 교육과정, Bobbitt의 과학적 교육과정, Newlon의 교사중심 교육과정, Caswell의 수
1. 과학적 관리론
19세기 말과 20세기 초에 세계 각국은 공황과 노동자들의 파업으로 심각한 상태에 있었다. 이러한 사회적 배경 아래 일반행정이나 기업경영의 주요 관심은 절약과 능률에 있었으며, 생산과정 및 기업경영에 있어서 고도의 합리적인 관리기술의 개발에 모아져 있었다.
이러한 사회적
3. 행동주의와 관련된 학자
* 행동주의에서 본 학습 : ‘지속적인 행동의 변화’가 학습이다.
1) Tyler & Bloom
➀ Tyler 이전의 평가
⦁ 집단의 규준을 산출하고 이 규준에 비추어 집단을 비교하는 데 평가의 목적을 둠.
➁ Tyler의 교육평가
⦁ 교육평가란 교육과정이나 수업 프로그
1부. 서 론
지식정보화 사회에서는 중요한 지식정보를 산업사회에서처럼 기업이 공장에서 만들어 내는 것이 아니라, 주로 학교에서 교육을 통해 만들어 내는 것이다. 그래서 지식정보화 사회에서는 학교에서의 교육이 중시된다. 교육은 원칙과 본질에 충실해야 한다. 지식과 정보도 중요하지만 이보