Ⅰ. 서론
우리나라의 장애아 가족에 대한 연구는 대부분 전통적인 가족접근을 한 연구들이었다. 즉, 부모의 특성이나 아동과의 관계에 대한 것이 대부분으로 가족의 요구에 기초하여 실제적으로 부모나 가족들에게 도움을 주는 가족지원프로그램에 대한 연구는 아니었다. 교육현장에서의 부모교육 프
Korea is one of the countries that the population is aging very rapidly. Besides, aging rate of Korea is fastest in the world. But particularly more serious thing is that the level of welfare for the aged has not improved to keep pace with the speed of aging in Korea. Therefore the problems of the aged are appearing seriously and one of those is the elderly suicide. According to a recent statisti
(2) 참여와 자원동원의 촉진
‣ 장애인 생활 스포츠는 사회자원의 적극적은 동원과 개발을 해나가야 한다.
‣ 자원의 성격과 기능에 대한 이해를 해야 하고, 그 자원이 유용하게 사용될 수 있도록 조정하고 보완해 주어야 한다.
‣ 활동 프로그램의 실시계획과 예산 수립, 공급체
Supportive family environment. This family needs the stability of the relationship between husband and wife. Husband had been through car accident so has a disability.
The wife gave birth to two children(2year old baby and 6 year old girl) and can nothing for living at the moment so little income to feed the family
Ⅱ. The current policy and service
ⅰ) National basic livelihood act
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Supportive Service)
지지적 서비스(Supportive Service)란 부모와 아동이 그들 각자의 책임을 효율적으로 수행할 수 있도록 그들의 능력을 지원하고 강화시켜 주는 서비스를 말하며, 다른 서비스와는 달리 아동들이 자신의 가정에 머물러 살면서 받을 수 있는 서비스이다.
1)사회복지사업 서비스(Casework Services)