분야
hwp1) 시설장의 역할
2) 보육교사의 역할
3) 보육지원 인력의 역할
2. 보육인력의 역할자질
1) 시설장의 자질
2) 보육교사의 자질
3) 보육지원의 인력자질
3. 보육교사의 교육
1) 보육교사의 자격교육
2) 보육교사의 발달과 현직교육
3) 보육교사의 윤리강령
① 영아 담당 보육교사의 역할
- 영아를 담당하는 보육교사의 역할은 영아의 기본 욕구를 충족시켜 주고 놀아 주며 말이나 생활 습관을 배우도록 하는 것이다.
- 담당교사는 영아와 안정된 애착을 맺고 적절한 신체접촉을 통해 영아의 정서발달과 함께 신체 발달을 도와야 함
- 영아 담당교사는 영아의 개별 특성과 발달 속도에 맞추어 대 근육활동을 의도적으로 계획하고 영아의 개별성을 잘 관찰하며 눈높이에 맞춘다.
- 걸음마기 아동의 경우 발달 특성상 환경을 탐색할 때 이를 귀찮게 여겨 부정적인 반응을 보임으로 영아의 탐색 욕구를 저해하지 않도록 주의함
- 영아의 언어발달을 촉진하기 위해 영아의 발성을 경청, 확장시켜 반응해야 함.
② 유아 담당 보육교사의 역할
- 유아를 담당하는 보육교사는 유아의 신체적, 사회적, 정서적, 지적 발달을 촉진시키는 활동을 계획하고 유아가 자신의 흥미와 관심을 따라 활동하도록 이끌 수 있어야 한다.
- 보육교사는 보육교재를 준비하여 유아에게 적절한 학습경험을 제공하고 유아에게 적절한 학습 경험을 제공함
- 유아에게 친밀하면서도 개방적인 질문기법으로 유아의 적극적 활동과 발달을 도와야 함
- 바람직한 보육원칙 중 한 가지는 먹기, 씻기, 잠자기 등 유아의 일상생활 중에 이 기회를 자연스러운 학습의 경험과 연결시키는 것임
- 보육교사는 유아를 대할 때 긍정적인 신체표현을 자주 하고 유아의 눈높이에서 이야기함으로써 유아를 사랑하고 존중하는 태도에 관심을 기울임.
③ 방과 후 아동 담당 보육교사의 역할
- 교사는 아동의 발달단계에 맞는 프로그램을 제공, 아동의 신체, 정서, 사회성, 인지발달을 도 와야 함.
- 가정과 같은 따뜻함을 주고, 균형 잡힌 음식을 제공하고, 아동이 친구와 놀거나 운동을 하고 숙제를 하도록 도와야 함.
- 방과 후 아동지도는 아동의 발달단계나 학교환경과
