분야
hwp1. 준비운동
2. 정리운동
3. 기초 연습 지도
Ⅱ. 뇌성마비(뇌성마비장애인, 뇌성마비아동)와 지각장애
1. 촉각 운동근육(tactile kinesthetic)의 feedback장애가 있을 때 시․청각 등에 장애가 있다
2. 구강운동장애(oral-motor dysfuction)
Ⅲ. 뇌성마비(뇌성마비장애인, 뇌성마비아동)와 언어표현
1. 아동 스스로 결정하고자 하는 동기 부여
2. 사회적 연대의 욕구에 대한 동기 부여
3. 아동 스스로 안정할 수 있는 방법
4. 말하려고 할 때 긴장에서 오는 불안의 완화
5. 말의 한 토막 길이를 긴장을 고조시키지 않고 숨의 길이에 맞추도록 하는 훈련
6. 일반적으로 통용되는 말에 의한 의사소통 방법이나 언어판의 사용
1) 변별카드
2) 언어판
Ⅳ. 뇌성마비(뇌성마비장애인, 뇌성마비아동)와 상지동작
Ⅴ. 뇌성마비(뇌성마비장애인, 뇌성마비아동)와 동작훈련
1. 이완 동작
2. 단위 동작
3. 기본 동작 훈련
4. 목적 동작 훈련
5. 종적 체계 훈련
Ⅵ. 뇌성마비(뇌성마비장애인, 뇌성마비아동)와 보행
참고문헌
보치아 경기는 서양의 그리이스 공 던지기 경기에서 유래한 것으로, 우리나라에서는 1987년에 소개되었다. 1987년 제7회 전국장애인 체육대회에서 처음으로 경기가 치러졌으며. 특히 중도․중복 뇌성마비 1등급, 2등급 등 중증 뇌성마비 장애인들을 대상으로 한 장애인 스포츠 경기 종목으로서 활성화하여 이루어지고 있다.
경기 종목은 뇌성마비 중증 장애인들만의 경기종목으로 1등급 개인경기, 2등급 개인경기(하지, 상지), 보조장치를 이용하는 개인경기, 1․2등급 혼합 단체경기, 2인 1조(Pairs)로 구분된다. 경기장 크기는 12.5m×6m이고, 바닥은 평평하고 매끄러워야 하며, 던지기 구역은 경기장 폭을 6등분하여 동일구역으로 구분한다. 개인경기와 2인 1조 경기는 4회, 단체전은 6회로 이루어지며 개인경기 선수는 3번, 4번 던지기 구역에서 행해지고, 단체경기는 1, 3, 5번 (홈 사이드) 2, 4, 6번(상대 사이드)까지 던지기 구역을 사용하여 경기한다. 선수들은 공을 경기장 안으로 손으로 던지거나 굴리거나 발로 차서 보낸다.
경기도구는 6개 파란색과 6개 빨간색 공을 가지고 각 선수가 매 회마다 표적구에 가장 가까이 던진 공에 대하여 1점을 부가하여 6회를 합한 점수를 합산하여 많은 득점을 한 팀이 승리한다.
이러한 스포츠 경기로서 행해지는 보치아 경기 내용을 중증 장애 아동의 신체적 재활훈련 활동으로 다양하게 응용할 수 있으며, 특히 지체부지유 학생들의 상지 훈련과 아울러 개인적, 집단적 의욕, 적극적인 참여 및 재활의욕의 동기유발을 일으키기에 매우 좋다.
1. 준비운동
보치아 프로그램을 위한 준비운동의 시간은 10～20분이 적당하나, 개개인의 운동 수행능력을 고려하여 실시한다. 주로 관절가동범위를 증가시키는 운동과 근육의 길이를 늘려주는 스트레칭 체조가 적당하고 휠체어 착석한 중증 뇌성마비인의 이동능력이 부족하여 런닝을 실시하기가 힘들기 때문에 간단하고 동선이 큰 상지운동을 통하여 심박수를 증가시키는 운동을 작용한다.
공남호 - 지각운동 프로그램이 발달상 학습장애를 수반한 뇌성마비아의 기초운동능력에 미치는 효과, 창원대학교, 2004
명경미 - 뇌성마비 경직성 아동과 불수의 운동성 아동에 있어서 시지각-운동 통합력의 비교 연구, 이화 여자대학교 대학원, 1984
변윤연 - 뇌성마비 유아의 언어능력과 시지각 발달을 위한 미술치료 사례연구, 한국미술치료학회, 2011
송병호 외 1명 - 앉기자세 교정이 뇌성마비 아동의 상지동작 수행에 미치는 효과, 한국발달장애학회
안창호 - 동작훈련이 경직형 뇌성마비아의 자세와 보행능력에 미치는 영향, 공주대학교, 2004
