보건교육 D형, 중/장년 여성/남성의 비만관리교육

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  • 보건교육C형 직장남성여성에 대한 비만관리교육
  • 소개글
    보건교육 D형, 중/장년 여성/남성의 비만관리교육에 대한 자료입니다.
    목차
    서론

    본론
    1, 중년 여성의 건강 1) 중년기의 정의
    2) 중년기 여성의 특징 3) 중년기 여성의 건강 4) 대사증후군2, 중년여성의 복부비만
    3, 복부비만의 영향
    4, 선정대상의 인구 사회 및 생활양식특성
    5, PRECEDE-PROCEED 모델 적용 및 교육 프로그램 작성
    1단계 : 사회적 사정(진단)
    2단계 : 역학적 사정
    3단계 : 행위, 환경적사정
    4단계 : 교육적 사정
    5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
    6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 보건교육계획
    7단계 : 과정평가, 8단계 : 영향평가, 9단계 : 결과평가

    결론

    참고자료
    본문내용
    서론세계보건기구(WHO)에 의하면 비만은 세계적인 건강문제 중 하나이며, 치료가 필요한 만성질병으로 분류하고 있다. 세계적으로 비만과 과체중으로 인한 사망자 수가 매년 260만명에 달하고 있으며, 전염성 질환의 수준으로 증가하고 있다(WHO, 2010년). 비만은 여러 가지 질병에 노출 될 수 있는 가능성을 높이는 것으로 알려져 있으며, 관상동맥질환, 당뇨, 뇌졸중, 암, 고혈압 등의 기타 질환 위험도 증가와 관련이 있다(김경하, 2010년). 국민건강통계에 의하면 여성의 비만 유병은 26.5%이며, 연령이 높을수록 비만 유병율이 증가하는 것으로 나타났다(보건복지가족부, 2009년). 특히, 지방 조직의 분포 또한 질환의 이환율에 중요한 역할을 하는데 국소 부위인 복강 및 복부 피하지방이 많은 사람이 하반신 쪽으로 지방이 많은 사람보다 비만으로 인한 합병증의 발생률이 높다(최숙경, 2011년). 복부비만은 크게 피하형비만과 내장형비만으로 나뉘며, 내장형비만은 장을 감싸고 있는 얇은 막으로 혈관이나 신경이 많이 분포된 장막에 지방이 붙어있는 경우를 말하는 것으로 내장지방의 세포는 용적이 크고 지방의 합성과 분해되는 대사율이 빠르며, 지방 분해자극에 예민하여 혈중 유리지방산의 농도를 증가시킨다. 또한, 중년여성의 복부비만 증가는 연령의 증가함에 따라 근육의 양은 감소하고 체지방량이 증가하는 등 체성분변화가 일어나며, 중년기에는 복부와 같은 내장을 중심으로 에스트로겐의 결핍으로 인한 체지방 저장과 복부지방 분해효과 저하 및 둔부지방의 축적 등으로 나타난다. 약 40-60세 사이에 일어나는 갱년기에는 1년에 평균800g의 체중이 증가하며, 폐경 시에는 복부지방조직이 증가되는 체지방의 재배치가 일어난다(차지영, 2002년). 연령, 성별, 호르몬 상태에 따라 지방의 분포양상이 달라 연령이 많아질수록, 갱년기 이후 급격하게 내장지방의 축적이 심화된다(김명숙, 2002년). 이에 따른 중년여성의 복부비만은 외모자신감과 자아존중감 저하, 복부비만을 통제하지 못했다는 사실에 좌절하며, 열등감을 조장 및 대인관계를 회피함으로서 사회적 부적응을 초래한다(최소용, 2008년; 김진희, 2011년). 또한, 복부비만으로 인한 심혈관질환의 발생위험은 여성에서 높은 것으로 보고되고 있으며, 신체 관절 부위에 무리를 주게 되어 관절염, 만성피로, 호흡곤란, 자궁암, 유방암 등의 발생 원인을 제공할 수 있고 피부염, 습진과 같은 악영향을 미쳐 정신적 문제를 발생시킬 수 있다(이승찬, 2011년).
    참고문헌
    김영임 ,박영임 ,이규영 2013 『보건교육』 한국방송통신대학교
    김명, 고승덕 외 3명 저 2014 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사
    박정숙 저 2014 『건강증진 (이론과 실제)』 계명대학교출판부
    하고 싶은 말
    보건교육 D형, 중/장년 여성/남성의 비만관리교육
    -학번 끝자리에 따라 분류된 주제에 따라 작성한다:A형(0,1,2), B형(3,4,5) C형(6,7), D형(8,9)
    -개인을 교육대상으로 정하고, 선정대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성을 상세히 기술한다.
    -반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.
    -한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다
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