제2부 분과별 발표 : 제4분과: 한국어문화 교수법 ; <개인 발표1> : 토론을 활용한 한국문화 수업 방안 -학문 목적 외국인 유학생을 대상으로-

여미란 , 최윤곤  국제한국어교육학회, 국제한국어교육학회 춘계학술발표논문집 [2015] 제2015권 224~240페이지(총17페이지)

<토론을 활용한 한국문화 수업 방안>의 토론문

김상수  국제한국어교육학회, 국제한국어교육학회 춘계학술발표논문집 [2015] 제2015권 241~242페이지(총2페이지)

제2부 분과별 발표 : 제4분과: 한국어문화 교수법 ; <개인 발표2> : 재미동포 한국어 학습자를 위한 한국어문화 교육 방안 -프로젝트 수업을 활용하여-

이유경  국제한국어교육학회, 국제한국어교육학회 춘계학술발표논문집 [2015] 제2015권 243~258페이지(총16페이지)

<재미동포 한국어 학습자를 위한 한국어문화 교육 방안>의 토론문

김현진  국제한국어교육학회, 국제한국어교육학회 춘계학술발표논문집 [2015] 제2015권 259~260페이지(총2페이지)

제2부 분과별 발표 : 제4분과: 한국어문화 교수법 ; <개인 발표3> : 한국어문화 교수법 : 한국어 교사의 읽기 교수 방법 조사 분석

장현묵 , 이지은  국제한국어교육학회, 국제한국어교육학회 춘계학술발표논문집 [2015] 제2015권 261~273페이지(총13페이지)

<한국어 교사의 읽기 교수 방법 조사 분석>의 토론문

이승연  국제한국어교육학회, 국제한국어교육학회 춘계학술발표논문집 [2015] 제2015권 274~276페이지(총3페이지)

제2부 분과별 발표 : 제5분과: 한국어의 인지 ; <개인 발표1> : 학습자 숙달도에 따른 텍스트 상세화 교수 전략의 효과 검증 -인지부하이론을 바탕으로-

배정선  국제한국어교육학회, 국제한국어교육학회 춘계학술발표논문집 [2015] 제2015권 277~291페이지(총15페이지)

<학습자 숙달도에 따른 텍스트 상세화 교수 전략의 효과 검증>의 토론문

장미경  국제한국어교육학회, 국제한국어교육학회 춘계학술발표논문집 [2015] 제2015권 292~294페이지(총3페이지)

제2부 분과별 발표 : 제5분과: 한국어의 인지 ; <개인 발표2> : 중국인 유학생을 위한 생명공학 분야 전공어휘 선정 및 교육 방안 연구

박창호 , 이정희  국제한국어교육학회, 국제한국어교육학회 춘계학술발표논문집 [2015] 제2015권 295~311페이지(총17페이지)

<중국인 유학생을 위한 생명공학 분야 전공어휘 선정 및 교육 방안 연구>의 토론문

이민우  국제한국어교육학회, 국제한국어교육학회 춘계학술발표논문집 [2015] 제2015권 312~314페이지(총3페이지)

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