분야
hwpⅠ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영아를 위한 환경 구성에 의미
2. 영유아 보육환경 구성에 있어 고려할 요소
1) 안전성 (Security)
2) 건강 (Health)
3) 안락성 (Comfortability)
4) 편리성(Convenience)
5) 영유아의 신체 크기(child-size)
6) 융통성 (Flexibility)
7) 이동성 (Movement)
8) 선택 (Choice)
3. 만4세 어린이집 교실환경 영역의 구성
1) 쌓기 영역 2) 책보기 영역
3) 언어 영역 4) 수 영역
5) 과학 영역 6) 음률 영역
7) 미술 영역 8) 소꿉놀이 영역
9) 컴퓨터 영역 10) 실내 모래놀이 영역
4. 영유아 환경 구성의 전략과 기대효과
5. 나의 제언
Ⅲ. 결 론
참고자료
유아가 건전하게 자라고 바르게 자랄 수 있도록 어릴 때부터 부모들은 물심양면으로 노력해야 할 것이다. 영유아가 어릴 때부터 부모로부터 사랑을 많이 받고 자라게 되면 장차 훌륭한 민주시민으로 거듭나게 되어 국가발전에 초석이 되리라 확신한다. 어떤 상태에 있는 아동을 아동복지의 대상으로 할 것이냐의 문제는 모든 연령층(1세 -20세미만)에 있는 모든 아동을 대상으로 할 것이냐, 아니면 특수한 문제나 필요를 가진 아동에 국한하느냐의 문제인 것이다. 아동복지의 발달과정에서 나타나 있는 것은 현대에서 멀면 멀어질수록 대상의 범위가 좁아서, 특수한 상황에 처하거나 문제를 가진 아동에 국한되고 있으며, 현대에 가까우면 가까울수록, 그리고 산업화의 정도가 높을수록 그 범위가 확대되어 가고 있다는 점이다.
필자가 아는 동생인 철수(가명: 30세) 부부는 아침 일찍 직장에 출근하기 위하여 영미(3세: 가명)를 데리고 유아원에 간다. 아침 식사하라 옷 입어 보내느라 한참 정신없이 움직인다. 어떤 날은 영미가 잘 움직여 주면 고맙지만, 그와 반대로 엄마와 헤어지기 싫어서 울며, 생때를 쓰면 참 유아원에 보내는 것이 난감해지고, 직장생활을 그만두고 보육에만 전념할가? 생각을 한 적이 한 두번이 아니다.
그러나 부모의 입장에서 경제적인 어려움을 타결하기 위해서는 직장을 다녀야 하니 어쩔 수 없이 보육원에 유아를 맡기고 있다. 따라서 부모는 어린이집에서 영유아가 건강하게 잘 자랄 수 있기를 학수고대할 수 밖에 없는 실정인 것이다. 따라서 유아가 보육시설에서 건강하게 잘 자날 수 있도록 어린이집 교실환경을 최적의 상태로 만들어 놓아야 할 것이다.
보육환경이 최적하고 어린이 눈높이에 맞는 시설을 준비해 놓았으면 어린이는 부모가 없더라도 주어진 환경에 잘 적응하여 지낼 것이다. 그와 반대로 보육시설의 분위기가 공포감 조성한다든지 에어컨, 히터가 제대로 켜지지 않아 실내온도가 너무 덥거니 추워도 영유아 보육에 부정적인 영향을 미치게 될 것이다. 필자가 영유아를 위한 환경구서의 과제를 수행하기 위하여 찾아간 곳은 성남시 중원구에 있는 00어린이집을 방문하였다. 영유아가 50명 정도 되는 곳으로 보육시설 및 환경이 잘 정비 되 있었다. 이 장에서는 영유아교수방법론2A) 영아를 위한 환경 구성에 대해 설명하고 연령과 기관을 임의로 선정하여 한 교실의 환경을 구성(예, 만 5세 유치원집 교실 등)하기로 하자.
- 김옥련. (1993) 유아교육 기관의 운영 관리. 양서원
-김혜경 外. (2002) 효과적인 영아교육을 위한 지침서. 다음세대
-공인숙 外. (2000) 유아 교육론. 교육과학사
-데리코랄레크 저, 이기숙, 김성경 옮김. (1995) 효과적인 유아 교육 어떻게 할 것인가. 이화여자 대학교 출판부
유아교육과 영유아교수방법론2C
영아를 위한 환경 구성에 대해 설명하고 연령과 기관을 임의로 선정하여 한 교실의 환경을 구성해보시오(예, 만 5세 유치원집 교실 등)
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