분야
hwpⅡ. 본론
1. 인간중심상담이란
2. 인간중심상담에서 상담자와 내담자의 관계에서 중요한 태도
1) 일치성 혹은 진실성
2) 무조건적인 긍정적 존중
3) 공감적 이해
3. 이것이 특히 중요하다고 생각하는 본인의 이유
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
인간의 잠재력에 대한 깊은 신뢰를 바탕으로 성립된 상담 접근이 로저스(Carl Rogers)에 의해 창립된 인간중심치료(Person-Centered Therapy)이다. 인간중심치료는 인간은 유기체로서 경험을 통해 자신의 가치를 형성해 간다는 신념에서 비롯되었다. 인간중심치료는 초기에 정신분석의 지시적 접근과 대별해서 비지시적 접근으로 불렸으며, 치료자중심치료와 대별해서 내담자 중심치료로 불렸으나, 1974년에 인간중심치료로 수정되었다. 로저스는 도움을 받으려고 온 사람을 환자나 내담자로 불러서 상담자나 치료자와 차이를 두는 상담관계가 아니라 대등한 인간 대 인간의 관계를 강조하며, 상담관계에서 주관적 경험을 통해 끊임없이 가치를 형성하면서 성숙해 가는 존재로서 도움을 요청한 사람을 보고 대하는 태도가 강조된다. 따라서 본론에서는 인간중심상담에서 상담자와 내담자의 관계에서 중요한 3가지 태도 중 2가지에 대해 언급하고, 이것이 특히 중요하다고 생각하는 본인의 이유에 대해 설명해 보겠다.
김미경(2003). 로저스의 인간중심 상담에서 ‘진실성’의 의미. 연세대학교 대학원 석사학위논문.
김은희(2006). 칼 로저스의 인간이해와 상담이론에 대한 기독교적 고찰. 고신대학교 선교대학원 석사학위논문.
유영권(2004). 칼 로저스의 자기개념에 대한 비판적 연구. 한국기독교상담심리치료학회.
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- 현재 성인학습에 참여하지 않고 있는 주변의 성인학습자를 대상으로 학습상담을 진행 후 보고서를 작성하시오 성인학습 참여 저해요인을 분석하고, 학습활동을 촉진하는 상담을 진행하며 적용한 상담의 원리를 제시하고, 상담 후 소감 기술
- 학교사회복지의 이해를 바탕으로 학교사회복지의 문제 및 필요성을 사회적 배경과 서술하고 교육과 사회복지를 위해 학교사회복지사가 해야할 일은 무엇이 있는지 작성해 보시오
- 포퍼(Karl Popper)의 반증주의에 대하여 논하시오
- 평생교육기관 경영자의 능력에 대하여 조사하고, 이 중 학습자 본인이 생각하는 평생교육경영자에게 요구되는 가장 중요한 능력은 무엇인지 기술하시오
- 통합교육에 대한 찬성과 반대에 대한 학습자님의 입장은 특수아동 통합교육에 대한 사회의 인식, 사회문제 등을 내용 특수아동 통합교육에 관련된 제도, 규범 등 객관적이고 사실적인 의견 특수아동 통합교육의 찬성 또는 반대에 대한 입장, 자기주장 반대 의견에 대한 반박의견 등
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.
