[방통대 2020-1]교차사례분석의 논리에 대하여 설명하시오.

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레포트 > 방송통신대
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소개글

[방통대 2020-1]교차사례분석의 논리에 대하여 설명하시오.에 대한 자료입니다.

1. 비교연구 및 교차사례분석의 정의
2. 교차사례분석의 논리
3. 적용상황
4. 교차사례분석의 종류
5. 교차사례분석의 과정
6. 교차사례분석표

본문내용

1. 비교연구 및 교차사례분석의 정의
리그스(Fred W. Riggs)는 연구방법의 경향에 관한 그의 논문에서 ‘비교’라는 개념은 엄밀한 의미에서 경험적 내지는 일반법칙 적 연구에만 국한시켜 사용되어야 한다고 주장한 바 있다. 이러한 입장은 지나치게 편협한 면이 있기는 하지만, 오늘날의 비교연구는 이론의 정립을 위한 과학적인 접근을 채택해야 한다는 점은 인정되어야 할 것이다. 비교적 중도적 입장을 반영한 것은, ‘비교행정연구회’가 작성한 비교행정학의 기초연구와 훈련에 관한 보고서에서 내린 정의이다. ‘미국 행정학회’의 한 분과로 설치되었던 연구회 는 비교행정이란 “ 다양한 문화와 여러 국가의 제도에 응용될 수 있는 행정이론과 그와 같은 이론으로 검증될 수 있고 발전시켜 나갈 수 있는 사실적인 자료의 집합체” 라고 규정했다. 비교행정론, 박동서, 김광웅, 김신복공저. 1997년 박영사
비교행정은 여러 국가의 행정체제와 형태를 연구함으로써 일반성 있는 이론 정립과 행정 개선을 위한 전략을 추출해 내려는 학문적인 노력이라고 할 수 있겠다. 비교행정론, 김광웅,김신복, 강성남공저, 2005년 한국방송통신대학교출판부
라파엘리(Rephaeli)가 지적하고 있는 비교행정연구의 목적은 살펴보면 다음과 같다.

하고 싶은 말

행정학과 3학년 비교행정론 C형
교차사례분석의 논리에 대하여 설명하시오.

- 디양한 자료를 바탕으로 작성하였습니다
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