분야
hwpⅡ. 본론
1. 내현이론성격
2. 고정관념
3. 자신이 가지고 있는 내현성격이론과 고정관념
1) 내현이론성격
2) 고정관념
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
브라운(R. Brown)에 따르면 집단간 갈등은 그 집단 구성원들의 자문화중심주의, 고정관념과 편견, 자원의 불공정한 분배나 한정된 자원에 대한 집단간 경쟁 등에 의해 초래된다고 하였는데, 이에 대해 민경환(1988)은 자문화중심주의는 집단간 갈등의 동기적 기반으로, 고정관념은 인지적 기반으로, 그리고 한정된 자원에 대한 집단간 경쟁은 사회적 기반으로 설명하고 있다. 그리고 사회 문화적 학습이론에 의하면 고정관념이나 편견에 의한 인간의 행동은 처음부터 특정한 태도나 가치관을 형성하고 있는 것이 아니라, 학교 선생님, 가족이나 친척, 친구, 대중매체 등을 통해 다른 사람들과 일상생활을 하는 생활장면 속에서 사회적 이슈에 대한 그들의 견해를 듣고, 눈으로 보면서 자기의 태도를 형성해 나간다고 한다. 따라서 본론에서는 내현이론성격과 고정관념에 대해 기술하고, 자신이 가지고 있는 내현성격이론과 고정관념에 대해 분석해 보겠다.
강보영 (2014). 내현적 자기애 성향과 이성관계 만족의 관계에서 부적응적 자기제시의 매개효과. 부산대학교 대학원 석사학위논문.
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김향희(2017). 남녀대학생의 성역할태도와 진로태도성숙과의 관계: 일반적 자기효능감의 매개효과 (석사학위논문). 한국기술교육대학교.
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