보건교육학 건강증진의 이해 건강행위이론 건강증진사업 보건교육의 실제 학교보건 보건의료기관

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 17  보건교육학 건강증진의 이해 건강행위이론 건강증진사업 보건교육의 실제 학교보건 보건의료기관-17
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  • 소개글
    보건교육학 건강증진의 이해 건강행위이론 건강증진사업 보건교육의 실제 학교보건 보건의료기관에 대한 자료입니다.
    본문내용
    보건교육학
    *
    목차
    건강과 건강증진의 이해
    보건교육 전문인력
    건강행위이론
    건강증진사업 프로그램
    보건교육의 개념과 발전
    학습이론
    I. 건강증진
    II. 보건교육
    목차
    자료수집
    자료분석 및 보건문제 발견
    보건교육의 목표
    보건교육의 방법
    보건교육의 매체
    보건교육수행
    보견교육평가
    지역사회
    학교보건
    산업장
    보건의료기관
    III. 보건교육 프로그램 개발
    IV. 보건교육의 실제
    건강의 개념
    어원 : Hale
    Whole 뜻 : 전체의, 온전한
    Health
    WHO(1946)건강이란 질병이 없거나 허약하지 않을 뿐만 아니라 육체적 정신적 사회적 안녕이 보다 활발하게 조성되는 상태
    WHO(1999)단지 질병이 없거나 허약하지 않을 뿐만 아니라 육체적, 정신적, 사회적 및 안녕이 역동적이며 완전한 상태
    건강의 어원
    건강의 정의
    여러 학자
    Smith & Laffrey : 네가지 측면 -질병이나 증상이 없는 임상측면 -사회적으로 정의된 역할을 충족시키기 위한 역할수행능력 측면 -변화하는 상황에 융통성 있게 대처하는 적응능력 측면 -풍부하고 만족스러운 행복한 느낌인 안녕 측면
    국내 한국인의 정의
    음과 양이 중심
    동의보감
    황제내경
    음양오행 한방학
    정의
    동양의 건강개념
    건강의 정의
    *
    건강에 대한 개념 변화
    그리스 : 신체구성요소이 완전히 균형을 이룬 상태
    힌두교 : 인간, 인간을 둘러싼 지역사회 환경, 신, 우주의 적절한 조화
    중국 : 음과 양의 평형상태
    19세기 초 : 질병의 반대 개념
    근대 : 건강한 생활, 건강한 생활양식
    최근 : 긍정적인 건강, 전인적인 건강, 최적의 건강
    현대 : 웰니스 또는 웰빙, 최적의 건강 외에 보다 더 나은 삶의 영역 포함, 신체적, 정서적,지적, 문화적, 직업적, 영적, 사회적 요소들이 어우러져 더 나은 삶을 위해 지속되는 과정, 웰니스 바퀴
    소극적 개념, 치료모형에서 적극적 개념 건강모형으로 발전
    건강에 영향을 미치는 요인
    캐나다 Lalond Report (1976) 국민건강의 결정요인
    유전적 요인 (30%) : 수정 불가
    사회경제적 요인 (15%) : 빈곤, 실업, 사회적 소외
    환경 요인 (5%) : 대기오염, 주택, 먹는 물, 사회적 환경
    생활습관 (40%) : 영양, 운동 및 신체활동, 흡연, 음주, 성행위, 약물남용
    보건의료 서비스 (10%) : 의료(보험)제도
    미국
    한국
    국민보건 문제의 해결방안 : 건강한 환경 조성과 생활습관 개선
    건강의 사회적 결정요소 접근 방법 (배경)
    21세기 세계 모든 나라의 보건복지 관련 중요한 과제 1. 인구 : 절대 인구수와 65세 이상 노인의 비율 증가, 14세 이하의 부양 인구감소 2. 생활양식 변화 : 잘못된 식생활, 신체활동의 부족, 담배, 술, 약물의 오남용 3. 한정된 자원의 효율적 효과적 활용 : 보건복지에 대한 사회적 요구 증가 반면 정책, 제도, 재정을 포함 한 사회적 대응은 한정
    건강의 사회적 결정요소 접근 방법
    (혁신적 접근방법)
    첫째, 개인을 중심으로 질병 위험요인과 관련된 건강 행동을 파악하여 이 행동을 건강지향적으로 변화 시키는 접근방법
    둘째, 사회환경 중심으로 개인이 건강지향적인 행동을 취할 수 있도록 사회적 결정요인들을 파악하여 사회환경을 건강지향적으로 변화 유지시키는 접근방법
    건강의 사회적 결정요소 접근 방법
    (예시 심장병)
    전통적인 접근 : 입원 치료하는 개별적인 접근, 생물학적 심장병 위험요인 감소시키기 위해 위험집단 건강검진 실시, 위험요인 조절
    인구집단 중심 접근 : 인구집단을 중심으로 심장병 위험요인 중 하나인 고혈압 관련 행동인 식이와 음주 행동 변화 & 유지
    사회적 결정요소 접근 : 식이행동, 음주행동은 개인이나 인구집단을 둘러싸고 있는 여러 상황의 영향을 받아 형성되므로 건강지향적인 행동 유지하려면 건강한 사회적 환경 조성
    사회적, 경제적, 정책적 접근 방법
    흡연 : 담뱃값 통제, 대중매체를 통한 금연캠페인, 상업적 광고 금지 담뱃갑에 경구문구 삽입, 공공장소 흡연 금지
    부족한 신체활동 : 신체활동에 대한 대중매체 캠페인, 학교(걷기, 자전기 타기 등), 작업장(걷기, 달리기, 자전거 타기 등의 동우 조직), 지역사회(하루에 5000보 걷기, 하루에 30분 걷기 등) 기반으로 하는 중재
    건강에 해로운 식품 : 올바른 정보 제공, 식품에 대한 상업적 선전용 자료 제한, 학교급식을 통한 개선 및 건강교육 실시, 과도하게 짜거나, 지방, 단, 정크 푸드 등에 대한 과세, 염분과 당분이 낮은 음식 생산 장려하는 정책시행
    음주 : 술소비 적정 수준으로 제한 , 술의 판매가 인상, 술의 이용 가능성과 접근 가능성 제한, 술 광고 금지
    건강행위의 정의
    Pender : 건강행위란 개인이나 집단에게 주어진 안녕 수준 높이고 자아실현 및 개인적 만족감을 유지 증진하기 위한 방향으로 취해진 통합된 행위
    캐슬과 코브(kacl & Cobb)
    아이저와 젠틀(Eiser & Gentle)
    스틸롸 맥브룸(Steel & McBroom)
    인간의 안녕을 위해 행하는 개인적이고 다차원적이며 목표 지향적인 활동
    건강과 문화
    건강은 어느 문화집단에서나 인류의 기원과 함께 생활의 일부로 존재
    건강가치신념 (건강에 대하여 어떠한 주관의 뜻을 가지고 그 뜻이 옳다거나 할 수 있다는 굳게 믿는 마음) : 그 시대와 문화의 성격에 따라 다르게 나타남
    문화는 인간의 삶에 지대한 영향을 미침
    인간의 행동은 개인의 성격뿐 아니라 문화에 의해 결정됨
    예 : 웰빙 문화, 지나친 미적 추구 문화
    건강증진의 개념
    건강증진의 정의 : 미국 공중보건국의 보고서,WHO, 오타와 헌장, Goodstadt, O’Donell, Green, 박정희
    건강증진 : 최적의 건강상태인 신체적, 정신적,사회적, 영적,지적 건강의 균형 상태를 보다 나은 상태로 향상시키는 것으로 의식의 강화, 행동의 변화, 바람직한 건강습관을 지지하는 환경 조성을 통해 강화
    건강증진과 질병예방
    구분
    질병예방
    건강증진
    개념
    -건강의 악화를 막으려는 노력, 건강위협으로 부터의 구체적인 보호행위
    -인구 집단 중 위험집단을 주 대상으로 한 가 지 질병 또는 병리학적인 병변의 예방
    -전반적인 안녕증진
    -인구집단 전체의 생활환경 개선을 통한 총체적인 건강에 초점을 둠
    주요
    수단
    -건강진단, 조기치료, 예방접종 등의 의료서비스
    -건강보호적 환경위생
    -안전시설
    -개인의 건강행동 개선을 유도하기 위한 보건교육
    -법규 제정
    -운동 및 휴양시설 확충 등 사회적, 환경적 조치
    서비스
    의료전문인
    개인 자신의 의지와 노력
    건강
    향상
    단지 질병발생의 예방이나 질병의 악화 및 후유증 예방 등에 목적을 둠(소극적)
    건강할 수 있는 잠재력을 길러 건강을 유지 증진시키고자 하는데 목적을 둠(적극적)
    건강증진과 건강보호
    구분
    건강보호
    건강증진
    개념
    현재의 건강상태를 유지하는 것
    질환의 치료로부터 건강위험에 대한 보호를 포함하여 최선의 건강을 유지하면서 신체기능의 향상과 정신적 능력까지 향상시키는 것
    동기
    -질병을 능동적으로 피하고 초기에 발견하고 질병상태에서 기능을 유지하려는 의도에 의하여 동기화
    -질병이나 상해에 국한, 피하려는 동기화
    -건강과 안녕을 손상시키는 방해요인을 없애려 함
    -건강과 안녕을 현실적으로 향상시키려는 의도에 의하여 동기화
    -사람과 환경의 상호작용에서 삶의 질을 강화시키는 행동을 위하는 것
    -질병이나 상해에 국한되지 않음, 다가가려는 동기화
    건강증진과 보건교육
    모든 범위를 포괄하는 총제적인 의미
    건강증진을 위한 중요한 수단 중 하나
    보건교육이 개인의 태도나 행위변화를 위해 정보만 제공에서 더 나아가 보다 나은 건강을 추구하는 활동의 범주로 방향이 바뀌어 어휘상 많은 논란을 빚음
    건강증진
    보건교육
    건강증진의 목적
    1995년 국민건강증진법 제 1조 목적
    국민에게 건강에 대한 가치와 책임의식을 함양하도록 건강에 관한 바른 지식을 보급하고 스스로 건강생활을 실천할 수 있는 여건을 조성함으로써 국민의 건강을 증진함을 목적으로 한다.
    건강과 건강행위
    만성질환과 관련된 위험요인의 대부분이 인간의 행위 및 습관과 관련
    현대인의 주요상병 및 사망원인을 분석한 결과 건강에 영향을 미치는 주 요인으로 인간의 행위요인을 지적
    모든 행위의 주체는 개인이므로 개인은 건강행위의 가장 본질적인 주체이며 대상이다
    건강행위의 종류 - 건강향상행위 : 건강증진관련 행위 - 건강유지행위 : 예방접종, 정기검진 - 건강저해행위 : 흡연, 음주, 약물남용
    건강행위 : 질병의 치료, 예방뿐만 아니라 개인이 자신의 삶과 안녕상태를 유지, 증진시키기 위해 필요한 모든 활동을 의미
    오늘 본 자료
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