[생명과환경 2학년 공통] 기후변화를 억제하기 위해 2015년 파리회의에서는 2100년까지 가능하면 지구평균기온 상승이 1850년

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    [생명과환경 2학년 공통] 기후변화를 억제하기 위해 2015년 파리회의에서는 2100년까지 가능하면 지구평균기온 상승이 1850년에 대한 자료입니다.
    목차
    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론

    1. 지구기후변화의 원인
    1) 지구온난화
    2) 온실가스와 온실효과
    3) 지구기후변화

    2. 지구평균기온 상승이 미치는 영향
    1) 사회적 영향
    2) 경제적 영향
    3) 환경적 영향

    3. 파리회의의 합의가 실현가능한 목표인지 분석
    1) 학교에서의 기후변화 대응 교육
    2) 탈탄소화

    4. 지구기후변화 교육 및 대응 교육 방안의 방향성

    5. 나의 의견

    Ⅲ. 결론

    참고문헌
    본문내용
    Ⅰ. 서론

    환경부 자료에 의하면 우리나라는 지난 100년간 1.5℃상승하였으며, 이는 지구 평균 온도상승의 2배이다. 또한 제주지역 해수면은 지난 40년간 22㎝상승하였고 이는 세계 평균의 3배 높은 수치로 대체적으로 우리나라의 기후변화 진행속도가 세계 평균보다 빠르다. 이와 같은 급속한 기온상승으로 집중호우 및 태풍이 빈번하게 발생하여 막대한 인명 및 재산상의 피해가 초래되고 있다(환경교육포털). 그 밖의 다양한 통계자료를 보더라도 해를 거듭할수록 심각해져가는 상황과는 달리 지구기후변화에 대한 우리의 인식은 그리 높지 않은 실정이다. 따라서 본론에서는 기후변화를 억제하기 위해 2015년 파리회의에서는 2100년까지 가능하면 지구평균기온 상승이 1850년 대비 섭씨 1.5도를 넘지 않도록 노력하기로 합의했다. 이것이 실현가능한 목표인지 분석해 보겠다.
    참고문헌
    이승은, 고문헌. 『기후변화와 환경의 미래』. 파주: 북이십일, 2019.
    박석순, 미래의 환경, 교육이 답이다. 환경 칼럼, 2007.
    윤신영, 『1.5도의 미래』, 서울: 나무야, 2018.
    최원기, 『파리협상 후속협상: 최근 동향과 전망』, 서울: 국립외교원 외교안보연구소, 2016.
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