분야
hwpⅡ. 본론
제1장 인터넷의 발전과 특성
제1절 인터넷의 발전
제2절 인터넷의 특징
제2장 인터넷 활용의 현황과 실태
제1절 인터넷 사용 현황의 급격한 변화
제2절 국가 정보화 핵심 지표의 변화
제3절 인터넷을 통한 다양한 생활의 변화
제3장 인터넷의 순기능과 역기능
제1절 인터넷이 우리에게 주는 편리한 점(순기능)
제2절 인터넷의 올바르지 못한 이용형태(역기능)
제4장 인터넷의 역기능에 대한 해결방안
제1절 청소년을 대상으로 한 학교사회사업가의 역할
제2절 부모의 역할
제3절 정책적 방안
제4절 역기능에 관한 보호규정
Ⅲ. 결론
* 참고문헌
* 부록
정보화의 순기능과 역기능은 곧 인터넷의 순기능과 역기능과 밀접한 관련이 있다고 본다. 따라서 이 장에서는 정보화의 역기능에 대한 부모와 학교 또는 사회복지사, 그리고 정책적으로 어떻게 해결하는지 알아보고자 한다.
제1절 청소년을 대상으로 한 학교사회사업가의 역할
1. 인터넷의 올바른 이용에 대한 필요성 인식
인터넷의 대다수의 이용자는 청소년계층이다. 따라서 학교사회사업가의 인터넷 이용에 대한 네티켓에 대한 교육이 이루어져야 한다.
먼저 네티켓의 원칙 10가지를 잘 지키기 위해, 나의 인터넷 이용 네티켓 체크리스트를 만들어, 잘 지킬 수 있도록 격려와 지지를 해 주고, 강화물을 줌으로써 행동수정이 변화되도록 한다.
1) 네티켓의 개념
네티켓은 한마디로 사이버 공간에서 지켜야 하는 예절이다. 즉, 네티켓은 네트워크(network)와 에티켓(etiquette)의 합성어로 네티즌이 지켜야 할 비공식적인 규약이라고 할 수 있다.. 네티켓은 법적 제재에 의존하는 타율적 해결보다는 네티즌 스스로 자율적으로 사이버 공간의 문제를 미리 방지하고 이성적으로 해결해나가자는 적극적 의미를 가지고 있다.
