[사회복지학개론 4학년] 1강에서 7강까지의 강의를 들은 후, 가장 인상깊은 사건 혹은 장면을 한 개 선택하여 아래의 내용

 1  [사회복지학개론 4학년] 1강에서 7강까지의 강의를 들은 후, 가장 인상깊은 사건 혹은 장면을 한 개 선택하여 아래의 내용-1
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  • 소개글
    [사회복지학개론 4학년] 1강에서 7강까지의 강의를 들은 후, 가장 인상깊은 사건 혹은 장면을 한 개 선택하여 아래의 내용에 대한 자료입니다.
    목차
    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론

    1. 1강에서 7강까지의 강의를 들은 후, 가장 인상깊은 사건 혹은 장면을 한 개 선택하여 아래의 내용에 답하시오. (10점)
    1) 그 내용을 간단히 요약하시오 - 사회서비스
    2) 이것이 왜 본인에게 인상깊었는지를 서술하시오

    2. 참치캔을 따다 다치면, 개인과 가족의 책임과 사회나 국가의 책임이라는 두 관점에서 반응할 수 있습니다. (20점)
    1) 이런 사례를 두 개를 들어 설명하시오.
    (1) 치매노인 부양
    (2) 출산장려정책
    (3) 독거노인문제
    (4) 장애노인
    (5) 코로나19 긴급재난지원

    2) 이 관점이 사회복지의 잔여주의와 제도주의와 어떤 관련성이 있는지를 서술하시오.
    (1) 잔여주의 - 불평등 문제와 사회의 대응(과거)
    (2) 제도주의 - 기본적 권리에 대한 보장의 범위 확대(현재)
    (3) 코로나19 긴급재난지원금 사례 - 시대적 변화와 기본소득

    Ⅲ. 결론

    참고문헌
    본문내용
    Ⅰ. 서론

    사회복지의 개념 정의는 많은 국내외 학자들에 의하여 다양하게 시도된 바 있다.하나의 포괄적인 정의를 제시하기보다 광의의 사회복지와 협의의 사회복지라든가 잔여적 개념과 제도적 개념, 어의적 의미와 체계론적 의미 등으로 나누어 사회복지의 광범위한 내용과 본질을 이해하려 하는 경우가 많다. 사회복지의 의미를 넒은 의미로 보면 좋은 삶 또는 국가가 공적제도를 통하여 실천하는 복지를 뜻하고 좁은 의미로는 사회복지라고 불리는 학문의 다양하고 구체적인 사업을 가리킨다. 사회복지란 여러 가지 원인에 의하여 생활의 장애를 받고 있는 사람들에 대한 지원을 목적으로 한다. 사회복지서비스는 모든 사람들을 상대로 제공하는 서비스가 아니라 경제적, 신체적, 정신적 장애를 갖고 있는 자를 대상으로 하는 서비스이고 서비스 수혜자의 생명, 건강, 재산, 생활이나 개인의 프라이버시에 직접 관련된 서비스이다. 서비스를 받는 대상자간에는 개인의 특수성에기초하여 개인차에 적합한 신중한 서비스가 제공되어야 한다. 따라서 본론에서는 가장 인상깊은 사건 혹은 장면을 한 개 선택, 사회복지의 잔여주의와 제도주의에 대해 서술해 보겠다.
    참고문헌
    김영희. 2017. "세상을 바꾸는 즐거운 상상, 기본소득”. 『한국민족문화』
    김동국, 2013, 『동양적 패러다임으로 쓴 장애인복지론』, 서울: 학지사
    송옥희. 2007. “우리나라 노인의 사회적 서비스정책 연구” 『한국사회과학연구』.
    김현미·최현미(2011). 취약계층 독거노인의 우울에 미치는 영향 변인 「지역사회간호학회지」.
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    하고 싶은 말
    [사회복지학개론 4학년] 1. 1강에서 7강까지의 강의를 들은 후, 가장 인상깊은 사건 혹은 장면을 한 개 선택하여 아래의 내용에 답하시오. (10점)
    ① 그 내용을 간단히 요약하시오.
    ② 이것이 왜 본인에게 인상깊었는지를 서술하시오.
    2. 참치캔을 따다 다치면, 개인과 가족의 책임과 사회나 국가의 책임이라는 두 관점에서 반응할 수 있습니다. (20점)
    ① 이런 사례를 두 개를 들어 설명하시오.
    ② 이 관점이 사회복지의 잔여주의와 제도주의와 어떤 관련성이 있는지를 서술하시오.
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