신체운동기능발달의 원리를 설명하고 영아의 신체운동발달을 위한 보육활동의 사례를 기술
분야
hwpⅡ. 본론
1. 영아의 신체운동발달
2. 신체운동기능발달의 원리
1) 연속성의 원리
2) 순서성의 원리
3) 주기성의 원리
3. 영아의 신체운동발달을 위한 보육활동의 사례
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
영아는 신체를 움직여 주변을 탐색하면서 성장한다. 영아에게 있어서 움직임은 단순히 몸을 움직이는 것에 그치는 것이 아니라 움직임을 통해 신체와 자신을 탐색하고 환경을 탐색해 가며, 다른 사람과 관계를 맺는 성장을 의미한다. 연령이 어릴수록 환경을 탐색함으로써 경험의 세계를 넓혀 가게 된다. 특히, 만 2세 영아는 Piaget의 감각운동기 말기에서 전조작기 초기에 해당되는 시기라 할 수 있는데 활동적이고 독립심이 강한 걸음마기 영아는 감각운동을 통해 주변 세계를 탐색하기 시작한다. 이처럼 영아는 자신이 탐색한 환경을 감각적으로 경험하면서 여러 가지 사물을 사용해 보고 조작해보면서 사물에 대한 이해를 높이며, 언어를 구사하게 되어 놀이를 확장하면서 물리적 지식, 논리 수학적 지식, 사회적 지식 등을 구성해 나간다. 따라서 본론에서는 관심있는 신체운동기능발달의 원리를 설명하고 영아의 신체운동발달을 위한 보육활동의 사례를 기술해 보겠다.
김영희, 송명숙, 최미숙(2003). 0-3세 영유아를 위한 프로그램의 이론과 실제. 서울: 양서원.
권윤정 (2017). 만 1세 영아의 자유놀이시간 신체영역 활성화를 위한 실행 연구. 강릉원주대학교 교육대학원 석사학위논문.
노희연 (2014). 0세 영아를 위한 신체운동 지원 프로그램 개발 연구. 열린유아교육연구.
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- 사회복지정책발달에 영향을 주는 요인
- 교실 내에서 장애영유아를 바라보는 특수교사와 일반교사의 견해가 다르다면 어떻게 해결해야 할까요 사례 한 가지를 설정하고 내가 특수교사라면 어떻게 의견 조율을 할 것인지에 대해 구체적으로 작성
- 나의 사고와 행동에 영향을 준 가족규칙이 있다면 10가지 적어보세요 그중에 명시적 규칙과 암묵적 규칙은 어떤 것들이 있는지 설명해 보세요
- 기존 성인교육 프로그램들의 특성과 내용을 비판적 관점에서 제시하고, 평생교육학적 관점에서의 교육과 사회복지학적 관점에서 교육 프로그램이 서로 어떻게 달라야 하는지, 그리고 그 이유는 무엇인지를 기승전결의 보고서 형식으로 제시하시오
- 우리나라의 대표적인 공공부조인 국민기초생활보장법은 1999년 제정 이후 몇 차례 개정이 있었습니다 국민기초생활보장법의 제정 이후 개정 과정을 설명하고, 그 과정을 권리성(사회복지수급권) 측면에서 평가해 보시기 바랍니다
- 현재 성인학습에 참여하지 않고 있는 주변의 성인학습자를 대상으로 학습상담을 진행 후 보고서를 작성하시오 성인학습 참여 저해요인을 분석하고, 학습활동을 촉진하는 상담을 진행하며 적용한 상담의 원리를 제시하고, 상담 후 소감 기술
- 학교사회복지의 이해를 바탕으로 학교사회복지의 문제 및 필요성을 사회적 배경과 서술하고 교육과 사회복지를 위해 학교사회복지사가 해야할 일은 무엇이 있는지 작성해 보시오
- 포퍼(Karl Popper)의 반증주의에 대하여 논하시오
- 평생교육기관 경영자의 능력에 대하여 조사하고, 이 중 학습자 본인이 생각하는 평생교육경영자에게 요구되는 가장 중요한 능력은 무엇인지 기술하시오
- 통합교육에 대한 찬성과 반대에 대한 학습자님의 입장은 특수아동 통합교육에 대한 사회의 인식, 사회문제 등을 내용 특수아동 통합교육에 관련된 제도, 규범 등 객관적이고 사실적인 의견 특수아동 통합교육의 찬성 또는 반대에 대한 입장, 자기주장 반대 의견에 대한 반박의견 등
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.
