인간과사회 1공통 교재에 소개된 사회학적 개념과 이론을 사용하여 보고서에 소개된 청년들이 경험하고 인식하는 불평등의 원인과 특성

(인간과사회1) 교재에 소개된 사회학적 개념과 이론을 사용하여, 보고서에 소개된 청년들이 경험하고 인식하는 불평등의 원인과 특성

인간과사회 2022] 인간과사회 교재 제3장 (사회를 바라보는 관점들), 제5장 (사회적 상호작용, 집단, 조직), 제7장 (사회불평등과 계급, 계층), 장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제에 소개된 청년들이 경험하고 인식하는 불평등의 원인과 특성에 대해 설명하고 이에 대한 자신의 생각 서술 -인간과사회, 2022년 방통대 인간과사회 중간과제물

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인간과사회 2022] 인간과사회 교재 3,5,7 장을 읽은 후 서울연구원에서 발간한 보고서 인간과사회 장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제를 읽은 후 교재에 소개된 사회학적 개념과 이론을 사용하여, 보고서에 소개된 청년들이 경험하고 인식하는 불평등의 원인과 특성에 대해 설명 인간과사회

소개글

(인간과사회 1공통) 교재에 소개된 사회학적 개념과 이론을 사용하여, 보고서에 소개된 청년들이 경험하고 인식하는 불평등의 원인과 특성에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 현대사회 우리나라 청년의 정의 및 특성

2. 현대사회 우리나라 청년들의 현실 사례 - 오늘도 사표 품고 출근…"퇴사가 만병통치약은 아니다“

3. 상대적 박탈감이란

4. 사회적 집단 간 불평등

5. 불평등에 대한 인식

6. 사회학적 개념과 이론 본 청년세대의 불평등
1) 마르크스의 계급론
2) 베버의 계층론
3) 부르디외의 문화자본론
4) 교차성 이론
5) 문화자본이론
6) 이행노동시장이론

7. 청년들이 경험하고 인식하는 불평등의 원인
1) 빈곤의 세습
2) 다중 불리
3) 기회불평등
4) 불평등의 세대 간 이전
(1) 유전적 관점
(2) 경제적 관점
(3) 빈곤의 세습
(4) 사회적 상호작용의 관점 ? 빈곤문화론

8. 청년들이 경험하고 인식하는 불평등의 특성
1) 청년층의 공정성 인식 - 이행노동시장이론
2) 계층이동
3) 일자리 위협감
4) 정치적 태도
5) 불안정 노동
6) 성별
7) 지위세습 ? 지위획득이론

9. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

한국은 지금, 공공기관 비정규직 일자리의 정규직화에 대한 논의가 뜨겁다. 안정적인 일자리의 확대 및 보장을 제공해야 한다는 관점과 오히려 취업을 열심히 준비하는 청년층의 기회를 불균형하고 불공정하게 만든다는 관점, 청년층의 신규일자리 파이를 줄일 수 있다는 관점 등이 논의되면서 현 노동시장에서의 예민한 화두로 떠올랐다. 청년층의 첫 일자리가 비정규직 등 불안정한 고용 형태일 경우, 임금이 감소하고 더 좋은 일자리로 이동하거나 안정적인 일자리를 찾을 때 제약이 발생한다. 청년층이 노동시장에 진입하는 과정에서 정규직 등 양질의 일자리로 진입하는데 집안 배경이 중요한 역할을 한다는 주장에 대한 논의가 이어지고 있다. 청년층 노동시장에서 흔히 사용되는 ‘수저계급론’이라는 사회현상으로만 봐도 청년층의 취업 시 부모의 학력, 직업, 사회적 지위 등의 집안 배경과 관련된 흔한 이야기만 봐도 알 수 있다. 학력이 높을수록 노동시장 진입이 보다 쉬워지고, 안정적이고 양질의 일자리를 가질 수 있는 가능성도 높다. 즉 다양한 경험과 환경, 일명 좋은 ‘스펙’을 많이 쌓을수록 노동시장에서의 우위를 차지할 수 있는데, 학력과 인적자본 등 시장에서 경쟁력을 가질 수 있는 자원은 부모 소득이 높을수록 자녀에 대한

참고문헌

인간과사회, 한국방송통신대학교출판문화원, 2014.
‘장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제, 서울연구원, 2020.
안주엽. (2011). 세대 간 고용대체 가능성 연구. 한국노동연구원.
강주연, 오유, 김기승. (2015). 대졸자 특성과 취업 소요기간. 산업관계연구.
김영미. (2015). 분절 노동시장에서의 젠더 불평등의 복합성. 경제와 사회.
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하고 싶은 말

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