방송대 22학년도1학기 기말시험 미래사회와유아교육 공통 - STEAM교육의 RST 모형을 참조하여 제품의 어떠한 기술 및 성능을 활용하여 유아에게 어떻게 적용할 수 있을지 쓰시오

방송통신대_미래사회와유아교육_1 크로마키 앱을 활용하여 실습한 사진을 제시하시오 2 디자인씽킹 접근방법 중 스탠포드 디스쿨 모델에 기초하여 생활 속 문제해결방법을 적으시오 3 STEAM교육의 RST 모형을 참조하여, 제품의 어떠한 기술 및 성능을 활용하여 유아에게 어떻게 적용할 수 있을지 쓰시오 (1)

방송통신대_미래사회와유아교육_1 크로마키 앱을 활용하여 실습한 사진을 제시하시오 2 디자인씽킹 접근방법 중 스탠포드 디스쿨 모델에 기초하여 생활 속 문제해결방법을 적으시오 3 STEAM교육의 RST 모형을 참조하여, 제품의 어떠한 기술 및 성능을 활용하여 유아에게 어떻게 적용할 수 있을지 쓰시오 (2)

2022년 1학기 미래사회와유아교육 기말시험 과제물(크로마키 앱을 활용하여 실습한 사진)

1. 크로마키 앱을 활용하여 실습한 사진을 제시하시오,(사진 3컷) 2.디자인씽킹 접근방법중

2024년 1학기 방송통신대 기말과제물 디지털교육)유아 디지털교육에서 활용할 수 있는 교수매체를 제시 교수매체가 지닌 장단점 인공지능의 개념 및 원리 일상생활과 교육분야에서 인공지능 활용사례 미래 유아교사에게 필요한 핵심역량과 디지털역량 등

소개글

방송대_22학년도1학기 기말시험)_미래사회와유아교육(공통) - STEAM교육의 RST 모형을 참조하여, 제품의 어떠한 기술 및 성능을 활용하여 유아에게 어떻게 적용할 수 있을지 쓰시오에 대한 자료입니다.

1. 크로마키 앱을 활용하여 실습한 사진을 제시하시오,(사진 3컷)

2. “디자인씽킹 접근방법”중 스탠포드 디스쿨 모델에 기초하여 생활 속 문제해결방법을 적으시오.
1) 생활 속 문제
2) 문제해결방법 (공감-문제정의-아이디어 발상)
(1) 공감
(2) 문제정의
(3) 아이디어 발상

3. STEAM교육의 RST 모형을 참조하여, 제품의 어떠한 기술 및 성능을 활용하여 유아에게 어떻게 적용할 수 있을지 쓰시오.
1) 제품의 기술 및 성능
2) 유아에게 적용 방법

4. “유아교육분야의 원격수업에 대한 의견 기술” 본인이 생각하는 유아를 대상으로 하는 좋은 원격수업이란 무엇이라고 생각하는지 작성하시오.(내용, 방법, 이유 등 기술)
참고문헌

본문내용

2. “디자인씽킹 접근방법”중 스탠포드 디스쿨 모델에 기초하여 생활 속 문제해결방법을 적으시오.

1) 생활 속 문제

유아교사는 유아들과 함께 놀이를 할 때 다양한 장난감을 활용한다. 어느 날 나는 집 근처 어린이집에서 유아교사가 아이들과 함께 놀이터에서 놀고 있는 모습을 본 적이 있다. 그때 유아교사는 비눗방울이 나오는 장난감을 들고 뛰어다녔고 유아들은 유아교사를 따라다녔다. 하지만 놀이 과정을 지켜보니 모든 아이들이 비눗방울 장난감에 관심을 갖는 것은 아니었다. 하지만 유아교사는 비눗방울 장난감을 가지고 달리느라 놀이에 관심이 없는 아이들을 미처 파악하지 못하는 모습이었다. 즐거운 놀이활동을 하면서도 동시에 아이들을 케어 하기 위해서는 해당 장난감의 개선이 필요하다는 생각이 들었다.

참고문헌

- 강의록 9강, 11강, 12강, 14강
- 11번가 (http://www.11st.co.kr/products/1910869193)

하고 싶은 말

2022학년도 1학기 기말시험(과제물)

미래사회와유아교육

[과제명]

1. (10점, 멀티강의 9강 수업 실제 영상 참조) 크로마키 앱을 활용하여 실습한 사진을 제시하시오,(사진 3컷)
2. (20점, 멀티강의 12강 참조) “디자인씽킹 접근방법”중 스탠포드 디스쿨 모델에 기초하여 생활 속 문제해결방법을 적으시오.
3. (10점, 멀티강의 14강 참조) STEAM교육의 RST 모형을 참조하여, 제품의 어떠한 기술 및 성능을 활용하여 유아에게 어떻게 적용할 수 있을지 쓰시오.
4. (10점, 멀티강의 11강 참조) “유아교육분야의 원격수업에 대한 의견 기술” 본인이 생각하는 유아를 대상으로 하는 좋은 원격수업이란 무엇이라고 생각하는지 작성하시오.(내용, 방법, 이유 등 기술)

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