방송대 22학년도1학기 평생교육방법론 공통 - 평생교육방법론이란 어떤 강의인지 개념적 설명과 함께 그 내용에 대해 기술해 보십시오

[교육심리학의 이해와 주요 이론&교육 정책에 대한 고찰] 교육심리학의 이해와 주요 이론&교육 정책에 대한 고찰

미국,네덜란드 ICT활용교육(정보통신기술), 캐나다,핀란드 ICT활용교육(정보통신기술), 싱가폴,호주 ICT활용교육, 일본,한국 ICT활용교육

소개글

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1. 평생교육방법론이란 어떤 강의인지 개념적 설명과 함께 그 내용에 대해 기술해 보십시오.
1) 평생교육의 개념
2) 평생교육방법론의 이해

2. 성인학습자의 학습적 특징을 기술하고 성인학습을 촉진하기 위한 방법론에는 어떤 것들이 있는지 제시해 보십시오.
1) 성인학습자의 인지적·신체적·심리적 특성
2) 성인학습의 특성
3) 성인학습의 특성을 반영한 교육방법

참고문헌

본문내용

1. 평생교육방법론이란 어떤 강의인지 개념적 설명과 함께 그 내용에 대해 기술해 보십시오.

1) 평생교육의 개념

평생교육방법론에 대해 살펴보기 위해서는 먼저 평생교육의 개념에 대한 이해가 선행되어야 한다. 평생교육이란 평생에 걸친 교육을 의미한다. “태교에서부터 시작하여 유아교육, 아동교육, 청년교육, 성인교육, 노인교육을 수직적으로 통합한 교육과 가정교육, 학교교육, 사회교육을 수평적으로 통합한 교육을 총칭하는 것으로서 개인의 잠재능력 신장과 사회발전에 참여하는 능력의 개발을 목적으로 하는 교육을 의미한다.” 유네스코에서도 평생교육의 정의에 대한 국제적 합의가 이루어졌는데, 합의 내용에 따르면 평생교육은 인간이 살아가며 지속적으로 받는 모든 교육을 통합하는 계속교육으로 이해되고 있다. 평생교육의 개념 정의는 평생교육법을 통해서도 확인할 수 있다. “평생교육이란 학교의 정규교육과정을 제외한 학력보완교육, 성인 문자해득교육, 직업능력 향상교육, 인문교양교육, 문화예술교육, 시민참여교육 등을 포함하는 모든 형태의 조직적인 교육활동을 말한다.”

참고문헌

- 이해주·이미나·노경주·김진화(2019). 평생교육방법론. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 평생교육법 제2조제1호

하고 싶은 말

2022학년도 1학기 중간과제물(온라인제출용)

평생교육방법론(공통형)

<과제명>

1. ( 15 점) 평생교육방법론이란 어떤 강의인지 개념적 설명과 함께 그 내용에 대해 기술해 보십시오.

2. ( 15 점) 성인학습자의 학습적 특징을 기술하고 성인학습을 촉진하기 위한 방법론에는 어떤 것들이 있는지 제시해 보십시오.

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