1주 1,2강에서 학교사회복지 목적과 대상을, 4주 1,2강에서 학생 문화 및 취약 집단 학생의 특징에 대해 학습했습니다 COVID-19로 인해 학생들은 아동학대, 방임, 결식, 인터넷 중독, 학력미달, 사회적인 고립 등 다양한 문제에 노출되었습니다 코로나로 겪게 된 학생들의 가장 큰 취약점이나 문제는 무엇이라고 생각하는지
분야
docx코로나19로 인한 학생들의 취약점
학교사회복지의 역할과 중요성
학교사회복지를 통한 코로나19 대응방안
결론
참고문헌
코로나19로 인한 학생들의 취약점은 다양한 문제들을 야기하고 있습니다. 학교 내에서 아동학대, 방임, 결식, 인터넷 중독, 학력미달, 사회적 고립 등의 문제들이 더욱 부각되었으며, 이는 학생들의 건강과 학업에 부정적인 영향을 미치고 있습니다. 이에 대한 대응책으로 학교사회복지의 중요성이 한층 더 부각되었으며, 학교와 가정, 지역사회의 협력을 통해 학생들의 삶의 질을 향상시키는 데 기여할 수 있는 방안들이 필요합니다.
윤주연, 김현정, & 박민석. (2020). 코로나19로 인한 학생의 행동문제와 대처방안에 대한 고찰. 교육문제연구, 43(4), 249-267.
이지영, 신영철, & 이지훈. (2021). 코로나19 시대 학교사회복지의 이슈와 과제. 사회복지연구, 53(2), 5-27.
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