코로나19로 새로운 청소년 활동의 변화와 그 대안으로 활용되는 비대면 청소년활동에 대해 조사하고 새로운 환경 변화 속에 학습자가 생각하는 청소년지도자가 갖춰야할 역량 3가지를 제시하시오

코로나19로 새로운 청소년 활동의 변화와 그 대안으로 활용되는 비대면 청소년활동에 대해 조사하고, 새로운 환경 변화 속에 학습자가 생각하는 청소년지도자가 갖춰야할 역량 3가지를 제시하시오

[2020 심리검사및측정4공통] 워크넷 사이트(www.work.go.kr)의 성인용 심리검사 중 자신에게 필요한 검사를 2개 선택하여 실시하고 아래 내용(1~5)을 모두 포함하여 과제를 작성하십시오.

교육사회학3공통) 다음의 언론기사 3개 중 1개를 선택-교육격차해소-하시고 교육사회학교재 1~6장에 걸쳐 학습하신 이론 개념 등작성하십시오0k

청소년지도방법론_코로나19로 새로운 청소년 활동의 변화와 그 대안으로 활용되는 비대면 청소년활동에 대해 조사하고, 새로운 환경 변화 속에 학습자가 생각하는 청소년지도자가 갖춰야할 역량 3가지를 제시하시오

사회문제론 기말-코로나19 건강불평등] ① 건강불평등 정의 ② 건강불평등을 설명하는 여러 모델, 사회문제론 ③ 코로나19 시대를 겪으면서 더욱 심화되고 있는 건강불평등, 사회문제론 ④ 사회문제로서 건강불평등 해결방안 -2021년 방송대 사회문제론 기말 온라인 과제물

소개글

코로나19로 새로운 청소년 활동의 변화와 그 대안으로 활용되는 비대면 청소년활동에 대해 조사하고, 새로운 환경 변화 속에 학습자가 생각하는 청소년지도자가 갖춰야할 역량 3가지를 제시하시오에 대한 자료입니다.

서론
청소년 활동의 코로나19 변화
비대면 청소년활동의 대안과 활용 방안
청소년지도자의 역량 필요성과 핵심 역량
결론
참고문헌

본문내용

[서론]
코로나19의 급격한 확산으로 인하여 청소년들의 일상은 빠르게 변화하고 있습니다. 오프라인 활동의 제약과 함께 온라인 활동의 증가는 새로운 환경 속에서 청소년들이 직면한 도전적인 상황을 만들어내고 있습니다. 이러한 변화 속에서, 비대면 청소년활동은 새로운 대안으로 주목받고 있으며, 이를 효과적으로 활용하는 청소년지도자의 역량은 더욱 중요해지고 있습니다. 따라서 본 논문에서는 코로나19로 인한 청소년 활동의 변화와 그 대안으로 활용되는 비대면 청소년활동에 대해 조사하고, 학습자가 생각하는 청소년지도자가 갖춰야 할 역량 3가지를 분석하여 제시하고자 합니다.

참고문헌

이충원, 황선영. (2021). 대면 및 비대면 학습 환경에서의 교사의 가치공유와 만족도 영향요인에 관한 연구. 교육문제연구, 27(2), 189-213.
신은경. (2022). 비대면 환경에서의 학습성과와 학업동기 및 학습전략 간의 관계. 한국교육학연구, 58(1), 25-47.

하고 싶은 말

#청소년 #변화 #코로나 #온라인 #역량 #코로나