지적장애의 최근 정의와 분류체계를 살펴보고 지적장애의 다양한 원인과 인지능력 및 학업성취

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소개글
지적장애의 최근 정의와 분류체계를 살펴보고 지적장애의 다양한 원인과 인지능력 및 학업성취에 대한 자료입니다.
목차
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 지적장애의 정의
2. 지적장애의 분류체계
3. 지적장애의 원인
4. 지적장애의 인지능력 및 학업성취 특성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론

지적장애는 지적인 기능이 평균보다 낮고 생명부터 발달과정까지 인간의 지적능력을 표준화하는 지능테스트에서 지능지수는 일반적으로 70보다 훨씬 낮습니다. 구체적으로는 지적개발 장애로 학습을 할 수 없거나 제한된 상태, 행동장애에 적응하여 습관 습득과 학습에 지장이 생긴 상태를 말합니다. 이러한 지적장애의 단점은 18세 이전부터 시작된 발달장애 상태에서 지적장애로 인해 일상생활을 정상적으로 하기는 어렵지만 지적·인지능력이 현저히 제한된다는 것입니다. 지적 장애 자체는 병이 아닙니다. 지적 장애는 지적 능력의 한계, 심리적, 사회적 적응 기능에 따라 분류됩니다. 이에 따라 본론에서는 최근 지적장애에 대한 정의와 분류체계를 연구하고 지적장애를 일으키는 다양한 원인, 인지능력, 학업성취 특성을 설명하고자 합니다.
참고문헌
Ⅳ. 참고문헌
김미경, 허계형, 최영해 저, 특수아동교육, 교육아카데미, 2017
조윤경 저, 특수 아동의 이해, 공동체, 2019
송준만, 강경숙 외 2명, 지적장애아교육, 학지사, 2016
신진속 저, 지적장애아 교육, 양서원, 2017
김형일 저, 지적장애 학생의 이해와 교육, 학지사, 2014
정대영, 특수아동교육, 창지사, 2020
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