![[연세대학교 A+] 재활심리 기말고사 요약 및 정리-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/1210/1209700-0001.gif)
![[연세대학교 A+] 재활심리 기말고사 요약 및 정리-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/1210/1209700-0002.gif)
![[연세대학교 A+] 재활심리 기말고사 요약 및 정리-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/1210/1209700-0003.gif)
![[연세대학교 A+] 재활심리 기말고사 요약 및 정리-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/1210/1209700-0004.gif)
![[연세대학교 A+] 재활심리 기말고사 요약 및 정리-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/1210/1209700-0005.gif)
![[연세대학교 A+] 재활심리 기말고사 요약 및 정리-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/1210/1209700-0006.gif)
![[연세대학교 A+] 재활심리 기말고사 요약 및 정리-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/1210/1209700-0007.gif)
![[연세대학교 A+] 재활심리 기말고사 요약 및 정리-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/1210/1209700-0008.gif)
![[연세대학교 A+] 재활심리 기말고사 요약 및 정리-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/1210/1209700-0009.gif)
![[연세대학교 A+] 재활심리 기말고사 요약 및 정리-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/1210/1209700-0010.gif)
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![[연세대학교 A+] 재활심리 기말고사 요약 및 정리-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/1210/1209700-0018.gif)
![[연세대학교 A+] 재활심리 기말고사 요약 및 정리-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/1210/1209700-0019.gif)
![[연세대학교 A+] 재활심리 기말고사 요약 및 정리-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/1210/1209700-0020.gif)
분야
hwp⊙학습의 정의: 훈련의 결과로 일어나는 행동 잠재력의 비교적 영속적인 변화
-학습은 관찰 가능한 행동이여야 하며, 일시적, 고정적인 것 X
-행동변화는 학습 경험에 의해 바로 변화되지는 않으며, 행동 잠재력은 경험과 연습에 의해 생성
⊙학습의 범위: 학습은 개인이나 집단의 문화가 존재할 수 있게 하는 적응적인 활동
1.반사(reflection) : 어떤 자극이 항상 일정한 반응을 유발할 대 자극과 반응 사이의 관계
2.습성화(Habituation) : 자극이 여러 번 반복되면, 반응 강도가 약해짐 =일상화
3.민감화(Sensitization) : 반복된 자극에 반응의 크기가 커지는 것
4.복잡한 정신과정 (가장 고차원) : 개념 ,규칙 ,원리의 학습/ 언어습득
(반사 ~ (습성화or 민감화) ~ 복잡한 정신과정)
학습
교육
불가치적임
가치지향적임
행동의 변화가 좋고 나쁨은 관계없음
바람직한 행동변화를 추구
⊙학습의 현상, 과정
현상(사실, 일반적인 원리) :
-fact : 학습의 결과로 변화된 행동이 반복적이고 일관성 있게 관찰 ( 강화 받는다.)
일반적 원리 : 행동이 강화 받으면 강대화 됨.
- 행동의 변화 → 학습의 결과
- 학습과정
: 행동변화를 가져오게 하는 행동기제, 내적과정
: 직접적 관찰이 불가능하여 관찰가능 행동에서 추리함.
▶ 반드시! A+ 학점 받으시길 바랍니다!
▶ 도움이 되셨으면 좋겠습니다.
