지나친 스마트폰 의존 상태에 있는 청소년들을 대상으로 청소년프로그램을 기
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hwp주제: 지나친 스마트폰 의존 상태에 있는 청소년들을 대상으로 청소년프로그램을 기획하고자 할 때 어떠한 기획 유형이 바람직하다고 생각하는지， 그 건에 대해 제시하시오.
목차
1.서론
현재 우리나라의 모든 청소년이 스마트폰을 소지하고 있다. 그것을 이용해 전화, 문자, 게임, 인터넷 활동 등 여러 방면으로 이용하며 다양하게 활용하고 있으며, 이를 통해 자신들의 스트레스를 해소함으로 현대 사회에서 스마트폰은 없어서는 안 될 존재가 되었다. 또한, 예전과 다르게 어린 연령층도 스마트폰 사용에 보편화 되면서 심심치 않게 사회적 문제들로 영향을 끼치고 있다. 갈수록 청소년들의 스마트폰 사용 빈도가 증가할수록 청소년들은 인터넷 영향을 많이 받게 되었다. 출처가 없는 잘못된 정보를 쉽게 믿고, 가상세계와 현실 세계를 구분하지 못하는 등 본인 스스로가 자신을 통제할 수 있는 능력기능이 저하 됨으로써 가상세계에 의지를 많이 하게 되는 것이다. 이러한 스마트폰 과의존은 청소년 성장문제에도 큰 영향을 줄 것이다. 본론으로 이러한 문제점들을 해결하기 위해서 지나친 스마트폰 의존 상태에 있는 청소년들을 대상으로 청소년프로그램을 기획하고자 할 때 어떠한 기획 유형이 바람직하다고 생각하는지， 그것에 관하여 제시해보자.
2. 본론
1. 지나친 스마트폰 의존 상태에 있는 청소년들을 대상으로 프로그램을 기획해 보자.
초등학교 저학년인 아동의 특성을 반영하여 미디어의 인터넷 체계에 기반을 둔 인터넷·스마트폰 과의존 개입 프로그램을 개발하는 것이다. 이를 위해 아동의 인터넷·스마트폰 과의존 현상 관련 선행연구, 개입 프로그램 및 효과 연구들을 검토, 분석함으로써 보다 효과적인 프로그램 구성요소를 추출하고자 한다. 아동의 인터넷 및 스마트폰 이용에 기반을 둔 과의존의 특성 및 효과적인 프로그램 구성요소 도출을 위한 보호자, 교사및 전문가 대상의 질적 조사를 실행하고, 아동 및 청소년 상담 현장 전문가들의 심층적 의견 수렴하여 아동에 최적화된 구성요소를 도출해냄으로써 효과적인 치료적 개입을 위한 세부프로그램을 설계하고자 하는 것이다.
2.프로그램 기획 유형
본 연구는 초등학교 3, 4학년을 대상으로 인터넷·스마트폰 과의존 치유를 위한 집단상담 프로그램 개발을 목적으로 하고 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해서는 프로그램기획 및 목표를 수립과정에서 다양한 조사방법을 고려한 다차원적인 접근이 필요하다. 본 연구에서는 먼저, 기존 아동 및 청소년 인터넷·스마트폰 과의존 관련 상담 프로그램들의 효과성을 탐색해 봄으로써 지금까지 개발된 프로그램들의 동향과 특성을 파악하였다. 다음으로, 아동 및 청소년 인터넷·스마트폰 과의존 문제와 관련된 다양한 집단의 조사를 진행하였다. 이를 위하여 첫째, 전국 청소년 상담복지센터 관련 현장전문가를 대상으로 설문 조사를 실시하였고, 둘째, 인터넷·스마트폰 과의존 문제를 경험하는 초등학교 저학년 보호자, 담당교사, 현장전문가를 대상으로 포커스 그룹 인터뷰를 운영하였다. 이와 같은 포커스 그룹 인터뷰 및 앞서 진행한 문헌 조사, 설문 조사를 통해 효과적인 인터넷·스마트폰 과의존 집단상담 프로그램 운영을 위한 프로그램 구성요소를 도출하였다. 본 저연령 인터넷·스마트폰 과의존 청소년 집단상담 프로그램의 목적은 기본 심리 욕구를 충족시킴으로써 인터넷·스마트폰 사용을 스스로 조절하고 통제하려는 내적 동기를 높여 최종적으로는 자기 결정성 향상을 돕는 것이다. 이에 따른 구체적인 프로그램의 목표는 인터넷·스마트폰 과의존 아동의 인터넷·스마트폰의 과도한 사용수준을 감소시키며 인터넷·스마트폰 과의존 아동의 기본 심리 욕구 충족으로 변화에 대한 내적 동기를 향상하는 것과 인터넷·스마트폰 과의존 아동의 자기 결정성을 만들어주는 것이다.
3. 프로그램 기획 사례
현재 한국청소년상담복지개발원이 주최하는 여성가족부 청소년 매체환경과 및 전국 17개 시도 청소년 상담복지센터와 함께 청소년 인터넷·스마트 폰 중독 예방·해소를 위해 다양한 사업을 추진 중이며 학령전환기 청소년을 대상으로 인터넷, 스마트폰, 이용습관 진단조사를 하였다. 진단조사 결과, 주의군/위험군으로 나타난 청소년들을 대상으로 다양한 상담 치료서비스를 제공하며 심각한 중독 위험군 청소년에게는 인터넷 치유캠프, 가족치유캠프 등의 치유특화프로그램을 진행 중이다. 과의존 위험군 청소년을 대상으로 인터넷과 단절된 환경에서 11박 12일 동안 상담과 다양한 체험 및 대안 활동을 통해 인터넷·스마트폰 과의존을
극복하도록 하며 전문가들의 정확한 진단 및 평가와 개별 특성에 따른 맞춤형 개인 상담 등 인터넷을 대체할 대안 활동 체험을 통해서 자율성, 성취감, 자존감을 높이고 있다.
3. 결론
현재 스마트폰에 과도하게 의존하는 청소년들은 매년 갈수록 증가하는 추세이며, 성인보다 청소년들이 스마트폰 중독의 위험에 노출될 가능성 또한 크기 때문에 청소년들이 스마트폰에 중독된 이후에 이를 해결하기 위한 프로그램을 개발하는 것보다 과도하게 의존하는 것을 막기 위한 예방 차원의 프로그램을 기획하는 것이 청소년의 발달 성장에 더 효과적이라고 생각하고 있다. 본 과제로 청소년의 스마트폰 과의존과 중독에 대하여 알아보고 이를 예방하기 위한 프로그램과 기획 유형과 사례를 분석해보았다. 연구들을 살펴보면 단순히 청소년들이 스마트폰을 사용하지 못하게 하거나 사용률을 무조건 줄이는 것만이 중독을 예방하는 것에 효과가 있는 것이 아니라는 것을 보여준다. 즉, 청소년들의 내적인 측면인 자기통제 능력과 자기효능감 등과 같은 인지적인 측면들을 높이는 프로그램을 실행하는 것이 궁극적으로 스마트폰을 적절하게 사용하고 스스로 통제할 수 있도록 해주는 것이 가장 중요하다고 생각한다. 따라서 청소년들이 스마트폰을 무분별 사용하지 않도록 그들의 성장 발달에 있어서 매우 필요한 인지적 측면, 정서적 측면, 행동적 측면들을 함께 다루어 주는 것이 앞으로 그들이 스마트폰에 과도하게 의존하지 않고 자신만의 활동을 개척할 수 있도록 해주는 것이다.
4. 참고문헌
[한국 청소년상담복지개발원]
https://www.kyci.or.kr/specialserv/specialserv08_1.asp
[저연령 인터넷ㆍ스마트 폰과의존 청소년상담 프로그램 개발연구서 논문]
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