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hwp2. 참고문헌
19세기에 이르러 동아시아는 경쟁적으로 식민지 개척에 나서는 서양열강들과 본격적으로 대치하게 되면서 국가적 위기에 직면하게 된다. 청과 조선, 일본은 모두 외부 세력의 강압에 의해 개항을 하고 서양문물을 받아들이게 되지만, 그 과정에서 삼국 간에 뚜렷한 차이가 보이면서 결과적으로 각국의 역사는 전혀 다른 모습으로 전개된다. 특히 도쿠가와 막부는 미국의 개항 요구에 따라 1854년의 미일화친조약으로 200년 동안 견지해온 쇄국정책을 포기하게 되었지만, 아시아 국가들 중에서 가장 먼저 서양문물을 적극적으로 받아들이고 이를 부국강병의 기회로 삼았다. 이는 일본이 동아시아의 전통적 맹주인 청을 굴복시키고, 이후 2차 세계대전 당시에는 동남아 지역까지 세력을 확장하며 식민지를 거느리고 서양의 열강들과 경쟁할 수 있었던 원동력이 되었다.
그러나 천주교뿐 아니라 서양의 과학기술을 받아들이는데도 소극적이었던 조선은 부국강병 대신 왕조 체제를 유지하면서 주변 강대국들을 대상으로 외교적 줄타기로 위기를 모면하려다가, 결국 청과 러시아를 물리치고 한반도 지배권을 차지한 일제에 의해 태평양전쟁에서 일본이 패망하기까지 36년 동안 식민지가 되었다. 청 또한 일부 개혁세력의 변법자강운동 등이 좌절되면서 마침내 청 왕조는 1911년 신해혁명으로 붕괴되고, 이후 국공내전 속에서 영토의 상당부분을 일제에 빼앗기며 혼란의 시간을 거치게 된다.
요약하면, 19세기 중반에서 2차 대전이 끝나는 20세기 중반까지 대략 100년의 기간 동안 중국과 한반도는 서구문명에 대해 체제유지라는 큰 틀에서 소극적으로 대처했다면, 일본은 개항 이후 보다 적극적으로 서양의 과학과 기술을 받아들여 서양열강들과 식민지 다툼을 할 수 있는 국력을 키움으로써, 결과적으로 일본은 아시아의 유일한 제국주의 국가가 되었고, 중국과 한반도는 이들 동서양의 제국주의 국가들에 의해 유린당하며 상당기간 동안 치열한 독립전쟁을 벌리며 그 대가를 치룰 수밖에 없었던 것이다.
강상규, (에피스테메, 2021).
일본사학회(2011). 아틀라스 일본사. 사계절.
가와이 아쓰시(2020). 하룻밤에 읽는 일본사. 알에이치코리아.
| 개설학과 | 일본학과 | 개설학년 | 3학년 |
| 교과목명 | 근현대일본정치사 | ||
| 공통 | 근대 동아시아 정치사 (1840년-1945년까지) 연표를 자신의 손으로 만들어 보기(30점) (자세한 과제내용 방통대 공고를 확인하세요.) |
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