[인물] [교육철학] 루소에 대하여

 1  [인물] [교육철학] 루소에 대하여-1
 2  [인물] [교육철학] 루소에 대하여-2
 3  [인물] [교육철학] 루소에 대하여-3
 4  [인물] [교육철학] 루소에 대하여-4
 5  [인물] [교육철학] 루소에 대하여-5
※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.
  • 분야
  • 등록일
  • 페이지/형식
  • 구매가격
  • 적립금
자료 다운로드  네이버 로그인
소개글
[인물] [교육철학] 루소에 대하여에 대한 자료입니다.
목차
1. 생애
2. 사상과 업적
3. 가정 생활
4. 루소(Rousseau, J, J)와 시민 혁명
5. 루소의 저서 “에밀”과 그의 교육론
본문내용
5. 루소의 저서 “에밀”과 그의 교육론

1762년 5월 말경에 출간된 『에밀』은 그해 6월초에 이미 소르본과 파리의회에 의해 금지되었고, 루소가 체포령을 피해 스위스로 도주해서 1766년 1월 영국으로 피신하기까지 4년간 이 책을 둘러싼 논란이 계속되었다. 그의 책 중에서 오늘날에는 아마도 가장 덜 읽히는 책인 『에밀』은 당대에는 『신(新)엘로이즈』와 함께 큰 반향을 일으켰으며 사실은 다른 저서들보다 덜 도발적이었음에도 그 영향의 파장은 광범위하고 지속적이었다. 『에밀』은 루소 스스로가 자신의 저서 중에서 가장 탁월하고 중요한 것이라고 규정한 작품으로서 그의 인간학으로부터 도출된 교육론 체계를 담고 있다. 게다가 『에밀』에는 루소가 특별히 애착을 갖는 「사부아 보좌신부의 신앙고백․La profession de foi du vicaire savoyard」이 포함되어 있다. 이 글에는 유물론 반박, 원죄설의 거부, 다양한 '역사적 종교'들을 넘어서 있는 순수한 '자연종교'에 대한 생각 등 루소 사상에 가장 기본이 되는 요소들이 ...
하고 싶은 말
^^ 좋은 리포트 입니다. 유용하게 쓰세요.