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Ⅰ. 폭력피해의 징후

Ⅱ. 활력징후
1. 활력징후의 개념
2. 체온
1) 목적
2) 준비물
3) 방법
3. 맥박(Pulse)
1) 목적
2) 준비물
3) 방법
4. 호흡
1) 목적
2) 준비물
3) 방법
5. 혈압
1) 목적
2) 준비물
3) 방법

Ⅲ. 기업부실의 징후
1. 시장·제품·고객에 관한 징후
1) 고객의 문의감소
2) 고객의 불만족
3) 고객으로부터의 과도한 반품
4) 다른기업과의 경쟁
2. 생산·공장·공학적 방법에 관한 징후
1) 부실한 설비의 관리상태
2) 공간의 서투른 이용
3) 공장의 노후화
4) 방법개발의 정체
3. 경영통제에 관한 징후
1) 성과 달성도의 대폭적 변동
2) 업무의 역행 경향
3) 생산의 계속적인 지연
4. 재무·자본에 관한 징후
1) 기업의 유동성 부족
2) 주식시장에 있어서의 회사 주가변동 침체
5. 인사에 관한 징후
1) 스텝자의 의욕 저하
2) 과도한 노동의 회전
3) 구인의 곤란
4) 기업의 불안전성
5) 높은 사고율
6) 목표에 대한 스텝의 능력 부족
6. 회사의 조직에 관한 징후
1) 권한상의 애로
2) 무시된 책임

Ⅳ. 정치발전의 징후
1. 정치발전의 징후 지표 3가지
2. 정치발전의 위기와 연속
1) 정치발전의 제 위기
2) 정치발전의 연속(순서)

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 폭력피해의 징후

수업시간에 특정학생에게 야유나 험담이 많이 나돈다. 잘못했을 때 놀리거나 비웃거나 한다. 학급 집단 속에 몇 개의 폐쇄적인 소집단이 생긴다. 체육시간이나 점심시간, 야외활동 시간에 집단에서 덜어져 따로 행동하는 학생이 있다. 학급에서 무력감이 느껴진다. 옷이 지저분하거나 단추가 떨어지고 구겨져 있다. 안색이 안 좋고 평소보다 기운이 없다. 흠칫거린다. 친구가 시키는 대로 그대로 따른다. 항상 완력 겨루기의 상대가 된다. 친구의 심부름을 한다. 혼자서만 하는 행동이 두드러진다. 주변 학생들한테 험담을 들어도 반발하지 않는다.
성적이 갑자기 떨어진다. 청소당번을 돌아가면서 하지 않고 항상 동일학생이 한다. 특정학생을 향해 다수가 눈치를 보는 것 같은 낌새가 있다. 자주 지각을 하거나 몸이 아프다는 이유로 결석하는 학생이 있다. 평소보다 어두운 얼굴표정으로 수심이 있고 수업에 열중하지 못한다. 상담실을 서성거리거나 양호실을 찾아오는 횟수가 잦아진다. 비싼 옷이나 운동화, 안경 등을 자주 잃어버리거나 망가뜨린다. 몸에 다친 상처나 멍 자국을 자주 발견하게 된다. 물어 보면 그냥 넘어졌다거나 운동하다 다쳤다고 대답하는 경우가 많다. 교과서나 가방, 공책 등에 `죽어라`, `죽고 싶다`와 같은 낙서가 쓰여 있다. 용돈이 모자란다고 하거나 말도 없이 집에서 돈을 집어 간다면 학교 폭력을 당하고 있는 것이 아닐까 하고 의심해도 좋다.
풀이 죽어서 돌아와 맥없이 풀썩 주저앉거나 지기 방에 틀어박혀 나오려고 하지 않는다. 입맛이 없다며 평소에 잘 먹던 음식에도 손을 대지 않는다. 두통이나 복통 등 몸이 좋지 않다고 호소하며 학교 가기를 싫어한다. 따라서 지각이 잦아지고 등교 거부로 발전한다. 친구에게서 전화 오는 것조차 싫어한다. 갑자기 전학을 보내 달라고 한다. 도시락을 안 가져가려고 한다. 갑자기 성적이 떨어진다. 잘 때 식은땀을 흘리면서 잠꼬대나 앓는 소리를 한다.

Ⅱ. 활력징후

1. 활력징후의 개념

활력징후(vital sign)란 체온, 맥박, 호흡, 및 혈압을 의미하며 흔히. 신체 기능의 변화는 활력징후의 변화로 나타나기 때문에 주요증상(cardinal symptom)이라고 한다.

참고문헌

* 공정거래위원회 / 기업개혁의 성과와 향후과제, 2001
* 기본간호학 / 수문사
* 데이비드 존슨·로저 로슨(2000) / 갈등 해결을 통한 학교 폭력예방
* 이순래(2002) / 학교폭력의 원인 및 대처방안에 관한 연구
* 이명화 외 공저(2003) / 기본간호학 총론, 정담미디어, P314~341
* 허재성·유혜미(2002) / 외환위기 이후 금융 및 기업 구조조정에 대한 평가와 향후 과제, 한국은행조사국

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