[결식 아동 프로그램분석] 결식아동의 우울감 극복을 위한 체육, 문화활동 프로그램

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소개글

[결식 아동 프로그램분석] 결식아동의 우울감 극복을 위한 체육, 문화활동 프로그램에 대한 자료입니다.

목 차
1. 사업명
2. 사업의 필요성
1) 대상자 특성
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원
4. 기대효과
5. 사업 목적 및 목표
6. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
가. 전체흐름도
나. 사업진행 세부일정
7. 예산계획

본문내용

1. 사업명 : 결식아동의 우울감 극복을 위한 체육 ․ 문화활동 프로그램
‘푸른 운동장’

2. 사업의 필요성

1) 대상자 특성
빈곤으로 인해 식생활의 위협을 받고 있는 결식아동은 대체로 ‘보호자의 부재, 거주지 불안, 경제적 어려움, 영양 결핍’으로 인해 발달 지체 및 정서적 박탈감을 경험하게 되고 우울감이 발생하게 된다. 장해자(2000) 빈곤한 아동의 현황 및 고찰, 한국생활과학회지 제 9권 3호

실제로 본 복지관을 이용하고 있는 15명을 대상으로 간단한 우울검사를 한 결과 70%의 아동이 우울감을 가진다고 대답하였다.
아동의 우울감은 무기력증을 유발하게 되고 학습 및 인지, 정서적인 부분에서 지체되어 자신감 부족으로 이어지고 사회적 위축을 경험하게 되어 사회부적응이 발생하게 된다. 이것이 빈곤의 악순환 고리이다. 정영숙(2003) 빈곤 및 가족구조가 아동의 발달지체 및 발달장애 위험에 미치는 영향, 정서행동장애연구 제 19권 4호

아동의 우울감은 즉, 빈곤의 악순환의 시작이며, 우울감의 개선은 보호자(기관)의 적극적인 노력이 필요하다.
아동의 우울감을 극복하기 위한 방법 임양화,오경자(1989) 우울한 아동의 귀인유형, 한국심리치료학회
은 1) 규칙적인 생활, 2) 꾸준한 운동, 3) 대화와 안정이다. 또한, 현 교육에서 지향하고 있는 체험학습은 아동으로 하여금 간접경험의 양적 확대 및 직접적인 접촉을 통한 인격형성, 일상 밖의 또 다른 세계와의 만남을 통한 또 다른 자아발견, 사람과 사물과의 정서적 교감을 통한 소외감 해소 장승옥,한선혁(2004) 학교밖 일상체험활동의 청소년의 교육적 의의, 한국청소년학회
등의 긍정적인 효과로 아동의 심리, 정서적 지지에 도움이 된다.

2) 지역 환경적 특성
현재 광명시 지역의 급식지원을 받는 아동은 전체아동 43,413명 중 593명 광명시 통계연보(2006)
으로 전체 아동의 1.5% 이며, 결식아동급식지원이 필요하지만 복지에 대한 정보 부족과 학교급식지원에만 머물러 있는 아동이 많아 향후 더욱 늘어날 전망이다.
본 복지관에서 관리하고 있는 재가대상가정 80가정 중 아동가정의 대부분이 결식아동급식지원을 받고 있는 가정이며, 모자가정 60%, 조손가정 30%, 부자가정 10%으로 대부분 보호자가 부재하고 지역의 아파트 재개발로 인해 거주지 위협을 받고 있어 아동의 심리와 정서적 환경상태로 볼 때 불안요소가 산재해 있다.

3) 경험적 근거
본 복지관 재가복지봉사센터에서는 지난 2006.09.01부터 결식아동급식지원 아동, 청소년을 대상으로 121명에게 지원하고 있으며, 조식, 석식, 도시락 및 학기중 부식지원을 통해 관리하고 있다.
지역의 요보호 아동을 대상으로 진행되는 E(Education)-멘토 사업을 통한 규칙적인 학습지원 프로그램을 주 4회 진행함으로서 아동을 정기적으로 관리하기 위해 노력하고 있다.
또한, 결식아동 중 위기가정 및 보호가 필요한 가정의 아동은 재가복지봉사센터에 대상자로 선정하여 상담 및 치료서비스 등을 지원하여 정서적인 안정을 도모하기 위해 노력하고 있다.
* 본 복지관 재가복지봉사센터에서 진행하는 문화후원 사업은 월 1회를 목표로

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