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[서양고중세사] 중세의 대학에 관한 연구

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2010.04.09
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중세대학의 성립과 발전

[서양고중세사] 중세의 대학에 관한 연구

도 시 이 론 레포트

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소개글

[서양고중세사] 중세의 대학에 관한 연구에 대한 자료입니다.

지식의 보고! 중세의 대학

제 1장. 중세 대학의 형성
1) 대학 발생의 환경적 요인
2) 대학 형성의 내적 이유

제 2장. 중세 대학의 출현
1) 대학의 발생
2) 파리 대학
3) 볼로냐 대학
4) 대학의 중흥

제 3장. 중세 대학의 구성체와 학사운영
1) 대학의 구성체
2) 대학의 학사운영

제 4장. 중세 대학 강의와 학료제도
1) 중세 대학 강의
2) 대학 시설
3) 학료제도

제 5장. 중세 대학생활과 사회ㆍ문화
1) 방랑하는 중세 학생
2) 중세 대학생의 생활
3) 학생의 구성과 사회적 관계
4) 중세의 학생운동
5) 학생의 사회진출

제 6장. 중세 대학의 변화와 오늘날의 과제
1) 중세 이후의 대학
2) 변화하는 시대에 대한 요구
3) 다시 바라보는 중세대학

참고도서

본문내용

2) 대학 형성의 내적 이유
위에서 언급한 주변적 요인의 변화만 가지고 대학 발생의 이유를 다 설명할 수는 없다. 그것은 필요조건은 되지만 충분조건까지 갖추었다고 말하기는 어렵습니다. 아무리 주변환경이 성숙되었다 하더라도 인간적인 동기유발 없이는 대학은 형성될 수 없었을 것입니다. 독일 사학자 마이너(meiner)는 계몽사상가의 관점에서 대학 발생을 ‘힘찬 진보의 표출’이라고 봄으로써 지식을 추구하는 인간의 멈출 수 없는 전진적 열정에서 그 동인을 구했습니다.카우프만(G. Kaufmann), 데니플레(H. Denifle), 래쉬덜(H. rashdall)『중세 유럽 대학사』(1895), 해스킨스(C. Haskins)『대학의 기원』(1923), 도 이 범주에 속함
이와 달리 마르크스는 대학은 체제 유지와 계층 이익을 대변하기 위해 형성된 것으로 보았습니다. 학문 사랑이나 지적 동기를 강조하는 것은 부르주아 사학자들의 자기변호에 불과하다는 비판입니다. 그 외에도 여러 학자들은 지적 탐구 정신이 대학발생의 본원적인 이유라고 주장독일의 사학자 그룬트만(H. Grundmann)은 ‘진리가 집을 지었다’고 주장
하였고 로마 이후 교육이란 어떤 실용적 이유나 적용을 위한 수단이었지 순수하게 교육 자체가 목적이 된 적은 없었다는 점을 지적하며 능력 있는 사람들에게 교육기회를 제공하고 교회의 위계조직이나 정부의 관료, 법률, 의료와 같은 직업적인 일꾼을 키우는데 두었다고 주장코반(A. Cobban),서던(R. Southern),스톤(Stone)은 학문적 동기보다 실용∙사회적 동기를 더 앞세움
하였습니다.
이상의 여러 논의에도 불구하고 대학 발생의 동기를 이들 중 한 가지 요인만으로는 설명하기는 어렵습니다. 오히려 이들 요인들이 복합적으로 적용될 때만 전체적인 설명이 가능하며 동시에 대학의 속성을 들어낼 수 있습니다. 한 마디로 대학의 발생요인으로 교육적 이상이나 학문 탐구에 대한 사랑 못지않게 직업적 훈련 같은 현실적 필요도 함께 작용했으리라는 것입니다.대학 형성 내적이유의 자세한 내용은. 이석우 『대학의 역사』p44-57

제 2장. 중세 대학의 출현
1) 대학의 발생
앞서 언급한 것처럼 내적요인과 환경적인 요인에 의해서 대학의 출현은 불가피할 수밖에 없었습니다. 그렇다면 대학은 과연 언제 최초로 출현하고 어떻게 설립되었을까요?
정확한 시기는 알 수 없으나 오늘날의 대학(정규 연구과정을 제공하고 학위를 수여함. 교수와 학생의 공동체)은 12세기 말∙13세기 초에 기원하였습니다. 대학을 뜻하는 universitas는 기본적으로 “모두”라는 집합적 의미를 지녔으며, 공통된 목적을 위해 모인 모든 종류의 집단을 가리키는 말로 사용될 수 있었습니다. 이런 길드(집단)는 그 구성원을 보호하고 공통된 교육상의 이익을 증진시키기 위해 구성되었습니다. 선생이나 학생은 군주로부터 특별한 허락 없이도 그러한 조합을 결성할 수 있었고, 그런 조합 결성은 당대 연대기 작가들의 주목을 거의 받지 않았기 때문에 그 창설 연대가 매우 불확실한 상황입니다. 그렇기에 대체

참고문헌

이석우 『대학의 역사』한길사(1998)
서양중세 사학회 『서양 중세사 강의』느티나무(2003). p225-248
차하순 『새로쓴 서양사 총론 Ⅰ』탐구당(2005). p421-428
브라이언 타이어니∙시드니 페인터 『서양 중세사-유럽의 형성과 발전』집문당(2000). p412
로버트 램 『그림과 함께 읽는 서양 문화의 역사Ⅱ-중세∙르네상스 편』사군자(2001). p75
역사교육자 협의회 『나만 모르는 유럽사』모멘토(2004). p98-99
키아라 프루고니 『코앞에서 본 중세』도서출판 길(2005). p63-75
이광주 『유럽 사회ㆍ풍속 산책』까치(1994). p126-128
아벤 긴야 『중세 유럽 산책』한길(2005). p260-283
인터넷

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