분야
hwpⅡ. 본론
1. 전체 리뷰
2. 발달 관련 기사
인지 발달
1. 영어교육과 아동의 인지발달
2. 밥상머리 교육- 대화를 통한 언어 능력 향상
3. 아동의 과학 교육- 아이의 사고력 발달
정서 발달
1. 아동의 애착
2. 아동의 정서 표현- 울음
▶ 0~12개월 아기울음 보고서(Best baby)
3. 아동의 자아 형성- 셀프 리더십
신체 발달
1. 아동의 건강
2. 아동의 신체 발달
Ⅲ. 결론
1. 각 잡지별 공통점과 차이점
2. 잡지별 성향과 10월 호 잡지의 전체적 동향
참고문헌
▶ 우리 아이가 영어를 잘 하게 하려면?(mom&enfant)
- 한글 가르칠 때와 똑같이 가르치면 된다
영어를 많이 듣는 것이 가장 중요하다. 아이가 우리말을 처음 배울 때처럼 반복해서 듣도록 하는 것이 소위 말하는 ‘귀 트이기’의 첩경이다. 책이며 테이프, TV 프로그램 등 다양한 매체를 활용해 아이를 끊임없이 영어 환경에 노출시킨다. 연령에 맞는 동요와 동화 테이프를 틀어주고, 동화책 내용에 대한 그림을 그리거나 연극을 하는 등 아이의 호기심을 끄는 다양한 방법을 활용한다.
- “무조건 큰 소리로 백 번 반복!”반복을 통한 영어 학습
진도가 느리더라도 매일 반복하여 영어를 습관화하는 것이 중요하다. 엄마가 영어를 잘 못한다고 해도 영어를 습관화하는 데는 문제없다. 아이가 영어를 잘 하도록 하려면 입 근육을 움직이는 훈련을 해야 한다. 엄마 발음이 나쁘다고 해도 크게 걱정할 것은 없다. 아이들은 나쁜 발음을 구별하고 스스로 교정할 수 있기 때문이다. 쓰기 연습까지 서두를 것은 없지만 소리내서 읽는 연습은 많이 할수록 좋다.
[관련 이론] 아동의 언어학습
언어 : 상징체계에 기초를 둔 의사소통 형식으로, 한 공동체가 사용하는 단어와 그 단어를 변형시키고 조합하는 규칙으로 구성.언어를 학습하기 위해서는 기본적인 발음, 형태인식, 단어의 구절․문장 구성, 의미와 맥락 파악을 체계적으로 익혀야 한다.
거의 모든 영아들은 태어나자마자 모국어를 구사하는 양육자의 손에서 길러지면서 언어를 접하게 된다. 영아들이 4개월 정도 되면 이른바 ‘보편 언어학자’가 되어 인간이 낼 수 있는 150여 개의 소리를 구분할 수 있게 된다. 그러나 6개월만 지나도 모국어 말소리 외에 다른 언어는 구별할 수 없는 ‘특화된 언어학자’가 된다. 이후 8~9개월이 되면 눈에 띄게 언어 이해 능력이 발달해 수용 능력의 경우 표현능력의 100배까지 앞서가기도 한다.
연구자들에 따르면 아동의 이중 언어 학습이 두 언어 모두를 습득하는 데 부정적인 영향을 주지 않는다(Hakuta, 2000; Hakuta & Garcia 1989). 이들은 라틴계 미국인 아동들을 대상으로 모국어와 영어 구사 능력을 측정했는데 이중 언어 학습 아동들이 모국어만을 배우는 아동들에 비해 모국어 능력이 뒤처지지 않음을 발견했다. 연구자들은 또한 이중 언어가 아이들의 인지발달에 긍정적인 영향을 준다는 것을 밝혀냈는데, 두 언어에 유창한 아이들은 집중력 조절, 개념 형성, 분석적 사고, 인지적 융통성, 복합사고능력 테스트에서 하나의 언어에만 유창한 아이들보다 더 나은 수행을 보였다. 그들은 또한 구어와 문어의 구조를 더 잘 파악했으며 읽기 능력에 도움을 주는 기술 중 하나인 문법과 의미
Babee 베이비 10월호[2009], 삼성출판사 편집부, 삼성출판사
Mom&enfant 10월호[2009], 편집부, 디자인 하우스
김태련 외(2008), 발달심리학, 학지사
곽금주 외(2006), 아동발달심리학, 박학사
