[방통대 국어국문과 1학년 언어의 이해 C형] 1. 인간언어의 특징을 동물(곤충)의 언어와 비교해서 제시하시오. 2. 소쉬르의 언어학

[방통대 국어국문과 1학년 언어의 이해 C형] 1. 인간언어의 특징을 동물(곤충)의 언어와 비교해서 제시하시오. 2. 소쉬르의 언어학-3

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[방통대 국어국문과 1학년 언어의 이해 C형] 1. 인간언어의 특징을 동물(곤충)의 언어와 비교해서 제시하시오. 2. 소쉬르의 언어학의 주요 내용을 간략히 설명하시오.

Ⅰ. 언어에 대해서
1. 언어의 정의
2. 언어의 기능
3. 언어의 특성

Ⅱ. 인간 언어와 동물 언어
1. 인간언어의 특징
2. 동물언어의 특징
3. 인간언어와 동물언어의 비교

Ⅲ. 소쉬르의 언어학
1. 소쉬르의 생애와 일반언어학강의
2. 혁신적인 소쉬르 언어학
3. 소쉬르와 구조주의
4. 소쉬르 언어학의 의미와 한계

본문내용

Ⅲ. 소쉬르의 언어학

1. 소쉬르의 생애와 일반언어학강의
소쉬르는 1857년에 제네바에서 태어났다. 18세기 프랑스 이주민의 후손으로 개신교도이며 과학적 전통을 지닌 지식인 집안에서 태어났다. 라이프치히대학교 재학 중인 21세에 『인도유럽어 원시 모음체계에 관한 논문』을 저술하여 학계에서 유명세를 탄 동시에 독일 학계에서 냉대를 받는 아픔을 겪었다. 1881년부터 파리 고등교육원에서 고트어와 고대독일어, 인도유럽어 언어학을 가르쳤다. 1891년에 콜레주 드 프랑스에서 맡고 있던 자리를 그만두고 다시 제네바로 가서 교수로 재직했다. 그곳에서 그는 산스크리트어, 그리스어, 라틴어, 인도유럽어들, 현대 프랑스어 음운론, 프랑스어 작시법, 독일 문학, 일반 언어학을 가르치면서 연구에만 몰두하고 집필공포증으로 인해 출간을 하지 않은 채 점차 침묵에 빠져들었다. 그래서인지 제네바에서 보낸 마지막 21년에 대해서는 거의 알려진 바가 없다. 그가 죽은지 3년이 지난 1916년에 소쉬르의 두 제자인 샤를 바이와 알베르 세시에가 그동안 스승이 제네바대학교에서 강의했던 내용을 학생들이 필기한 노트와 그의 초고를 가져다가 대조하면서 편찬한 것이 바로 『일반언어학강의 Cours de linguisique générale』다. 이 책 속에 결정(結晶)되어 있는 그의 언어이론, 즉 언어활동에 있어서의 언어와 말의 구별, 공시태(共時態)와 통시태(通時態)의 구별, 기호학으로서의 언어학, 그리고 대립의 법칙 등의 이론은 오늘날까지도 언어학자라면 필수적으로 공부해야 하며, 소쉬르의 이론에 동의를 하든, 그렇지 않든 간에 어떤 형태로든 이것을 읽고 분석해야 하는 상황이라고 한다. 또한 소쉬르는 오늘날 사상계를 풍미하고 있는 구조주의의 선구자로서 ‘언어학의 발달에 그만큼 큰 영향을 끼친 학자가 없다.’는 평가를 받고 있다.

2. 혁신적인 소쉬르 언어학
소쉬르 언어학이 이렇게 중요하게 다뤄지는 이유는 무엇보다 그것의 기본명제가 이전의 언어학과는 근본적으로 달랐기 때문이며, 그가 만들어낸 이론체계를 바탕으로 후대 학자들이 언어학을 계속 발전시키고 있기 때문이다.

참고문헌

전영백, 2007, 후기 구조주의와 포스트모더니즘, 조형교육
이봉지, 2007, 구조주의의 역사, 동문선
신영복, 2006, 강의, 돌베개
찰스 다윈, 최원재 옮김, 2007, 인간과 동물의 감정표현에 대하여, 서해문집
스티븐 하트, 이용철 옮김, 2006, 동물의 언어, 김영사, 사이언티픽 포커스 시리즈
마츠자와 데츠로, 장석봉 옮김, 2003, 공부하는 침팬지 아이와 아유무, 궁리출판
노대규 외 5인 공저, 2004, 국어학 서설, 신원문화사
노엄 촘스키, 이선우 옮김, 2000, 언어지식: 그 본질, 근원 및 사용, 아르케 출판사
동물들의 사진을 보고 음성을 들을 수 있는 곳
‐ http://www.georgetown.edu/faculty/ballc/animals/

하고 싶은 말

[방통대 국어국문과 1학년 언어의 이해 C형] 1. 인간언어의 특징을 동물(곤충)의 언어와 비교해서 제시하시오. 2. 소쉬르의 언어학의 주요 내용에 대한 방통대 과제입니다.
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