대학 영어진행강의의 장단점과 개선 방안

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

레포트 > 사회계열
2010.09.27
13페이지 / hwp
1,400원
42원 (구매자료 3% 적립)

자료 다운로드 네이버 로그인

추천자료

세계화와 교육 영어교육 필요성

로봇기반 원격수업

의료기술 8급 (임상병리) 자기소개서, 직무수행계획, 면접 질의응답

[조직행위론] 카이스트 사태를 통해 살펴본 조직행동적 문제점과 그 해결방안

[교육개론] 대학영어 전용강좌 현황과 개선점

[교육개론] 대학영어 전용 강의 문제점과 개선방안

대학교 영어전용강의 영어몰입교육의 문제점과 해결방안0

[과학기술]과학기술의 발전과정, 과학기술의 실태, 과학기술과 정치 및 사회, KAIST(카이스트, 한국과학기술원)의 특징, 제도개선계획, KAIST(카이스트, 한국과학기술원)의 제도 개선방안, 교과과정 개선방안 분석

[교육행정] 과외 교육-사교육-의 문제점과 대책

[사회학] 대학교육의 현실적인 문제점과 해결방안

소개글

대학 영어진행강의의 장단점과 개선 방안에 대한 자료입니다.

1. 서 론
1.1. 대학 영어진행강의의 정의와 출범 배경
1.2. 대학 영어진행강의의 현황
1.2.1. 전국 주요 대학 영어진행강의 체계 및 방법
1.2.2. 전국 주요 대학 영어진행강의 비율 및 실제시행 정도

2. 영어진행강의의 장점
2.1. 외국인 교수와 학생 유치
2.2. 글로벌 리더 양성

3. 영어진행강의의 단점
3.1. 학교의 평가를 위한 도구로의 전락
3.2. 수업과 학문에 대한 의욕 저하
3.3. 수업의 질과 이해도의 하락
3.3.1. 학생의 입장
3.3.2. 교수의 입장

4. 대학 영어진행강의의 효율을 높이기 위한 개선 방안
4.1. 영어 능력 인증제를 통한 실력에 따른 반 편성
4.2. 과목 특성에 따른 영어진행강의 비율 조정
4.3. 영어를 배우기 위한 어학 강좌 확대

5. 결 론
5.1. 요 약
5.2. 대학 영어진행강의의 미래

참고 자료 및 문헌

본문내용

3. 영어진행강의의 단점

3.1. 학교의 평가를 위한 도구로의 전락

중앙일보 교육 개발 연구소에서 실시한 2006학년도 대학 종합 평가 “고려대, 연세대 추월 KAIST 5년만에 1위 서울대 3위서 2위로”, 『JOINS』, 2006. 9. 26.
http://article.joins.com/article/article.asp?total_id=2458655&ctg=1200
에서 KAIST가 5년 만에 1등을 차지했다. 2006학년도 대학 종합 평가에서 새로운 평가 지표가 적용 되었던 것이 KAIST의 순위 상승에 큰 역할을 했다. 표 2는 2006년부터 추가된 국제화 부문의 평가 지표 중앙일보 교육 개발 연구소 - 대학평가 - 대학평가지표 - 부문별평가지표.
http://jedi.re.kr/
로, 중앙일보 교육 개발 연구소 중앙일보 교육 개발 연구소,
http://jedi.re.kr/
에서 발표한 자료이다.
표 - 국제화 부문의 평가 지표

국제화 부문의 여러 가지 지표 중 총 70 만점에 20점이라는 높은 가중치가 ‘영어강좌 비율’이 차지하고 있음을 알 수 있다.
카이스트는 2006년 서남표 총장의 취임 후 영어진행강의의 비율을 확대함으로써 2006년에 국제화 부문에서 다른 학교들과는 달리 많은 점수를 얻을 수 있었다. 특히 07년도부터는 국내 최초로 100% 영어진행강의 제도 100%를 지향하고 있으며, 알려진 바에 의하면 2009학년도 학부의 영어진행강의 비율은 67%이다.
를 시행하면서 국제화 부문에서 2006년도부터 2008년도까지 1등의 자리를 굳혔다. 이에 힘입어 그림 1 중앙일보 교육 개발 연구소 - 대학평가 - 대학종합평가리포트.
http://jedi.re.kr
에서도 볼 수 있듯이 종합 순위에서도 매년 좋은 성적을 내고 있다.

그림 1 - 연도별 중앙일보 대학평가

이처럼 국제화 부문이 대학 종합 평가에 큰 비중을 차지하게 되자 카이스트 이외에 다른 대학교에서도 영어진행강의의 비율을 늘리기 시작했다.
성균관대학교와 한양대는 전년도 대비 영어진행강의 비율을 2배로 늘렸다. “[2009 대학평가] 국내 대학 종합평가”, 『JOINS』, 2009. 9. 23.
http://article.joins.com/article/article.asp?Total_ID=3789383
포항공대도 카이스트와 비슷한 취지로 2012년까지 전 과목 영어진행강의 “2012년까지 전 과목 영어강의”, 『문화일보』, 2010. 2. 11.
http://www.munhwa.com/news/view.html?no=20100211010308270260021
로 바꾸도록 노력하겠다는 취지를 밝혔다. 하지만 이처럼 급격한 강의방법의 변화는 여러 가지 문제점을 비롯한 부작용을 낳을 수 있다는 우려의 목소리가 높다.

3.2. 수업과 학문에 대한 의욕 저하

대학 강의의 영어 진행으로 인한 또 다른 단점은 수업과 학문에 대한 의욕이 저하된다는 점이다. 한국어로 진행해도 어려운 강의를 영어로 진행하다보니 강의를 이해하기는 더 어려워진다. 또한 교수도 영어에 익숙하지 않을 경우에는 한국어로 강의를 하는 것에 비해 지식의 전달 효율이 더욱 떨어지며, 질문과 답변 또한 과목에 대한 학습능력을 떨어뜨린다. 이

참고문헌

방희경(2006), 『대학 영어강의에 대한 학생인식 분석』, 연세대학교 석사학위논문.

중앙일보 교육 개발 연구소
http://article.joins.com/article/article.asp?total_id=2458655&ctg=1200
http://article.joins.com/article/article.asp?Total_ID=2637334
http://article.joins.com/article/article.asp?Total_ID=3789383
http://chunchu.yonsei.ac.kr/news/articleView.html?idxno=11612
http://times.postech.ac.kr/news/articleView.html?idxno=4525
http://www.asiae.co.kr/news/view.htm?idxno=2010032607405145410
http://www.i-bait.com/read.php?cataId=NLC008001&num=3276
http://www.munhwa.com/news/view.html?no=20100211010308270260021
http://www.pressian.com/article/article.asp?article_num=60100318190028
http://www.pressian.com/article/article.asp?article_num=60100330161520
http://www.unn.net/news/detail.asp?nsCode=60500

#영어진행강의 #개선 #대학 #방안 #영어

오늘 본 자료

오늘 본 자료가 없습니다.

이 분야 인기자료

이 분야 신규자료