로그인 | 회원가입 | 장바구니 | 고객센터

대학레포트

마이페이지

충전하기

장바구니 0

레포트 > 사회계열

[사회복지학] 다이락동 청소년 프로그램 개발

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

레포트 > 사회계열
2010.11.01
64페이지 / hwp
2,800원
84원 (구매자료 3% 적립)

자료 다운로드 네이버 로그인

추천자료

가출 청소년의 성매매 문제

가출청소년의 성매매문제 해결방안

사회복지실천의 제반 영역과 기관

[사회] 자살시도경험 청소년의 자아 존중감 향상 프로그램 개발-암벽등반 활동

[사회복지] 교정복지

Roy 이론을 적용한 가족 간호

[사회학] 범죄와 일탈

[교육과사회] 미래교육-평생교육 중심으로

여성과 사회복지

[사회복지실천기술론] 위기개입모델

소개글

[사회복지학] 다이락동 청소년 프로그램 개발에 대한 자료입니다.

1. 발달특성과 욕구반영

2. 프로그램 구성

3. 프로그램 자원운영

4. 프로그램 평가체계

5. 홍보 및 참여방안

6. 지도자 자격

7. 지도자 역할 및 배치

8. 공간 및 설비

9. 사용여건 확보

10. 안전관리 계획

11. 안전보험 가입

12. 위생 관리

13. 영양공급 관리

본문내용

활동명
오리엔테이션
활동장소
교육실
담당자 성명
박선주
소요시간
1회기 14:00~17:00/3시간
참가대상
17세~19세 청소년
참가인원
30명
활동목표
■ 프로그램 목적과 일정에 대해 이해한다.
■ 리폼 개념에 대해 이해한다.
■ 게임을 통해 조 편성 및 친밀감을 형성한다.
■ 활동 내용을 일지로 작성한다.
유의사항
■ 일방적 전달이 아닌 이해에 대한 확인이 필요하고 관련 내용에 대한 참여 청소년들의 의견도 듣는다.
준비물
■ 음향시스템 일체, 빔프로젝트, 스크린, 노트북, 과자, 음료수, 필기도구
활동단계
활동내용
활동시간(분)
도입
■ 프로그램 안내
- 프로그램 목적과 일정에 대해 설명
■ 리폼 개념 이해
90분
전개
■ 조 편성 하기
- 노래에 맞춰 양옆 사람들과 함께 율동하기
- 자리를 바꾼 후 옆 사람과 짝꿍게임하기
- 제비뽑기를 통해 1~10조까지 총 3명씩 10팀으로 나누기
60분
마무리
■ 간식 및 조별 일지 작성
30분

활동 명
리폼교육Ⅰ
활동장소
의복구성실습실
담당자 성명
문지현, 김말숙
소요시간
2회기 14:00~18:00/4시간
참가대상
17세~19세 청소년
참가인원
30명
활동목표
■ 리폼을 위한 미싱사용법을 배운다.
■ 미싱사용과 관련한 안전법을 습득하고 실천한다.
■ 청바지를 활용하여 간단한 작품 실습을 진행한다.
유의사항
■ 교육내용의 이해 및 적용을 위해 대학생멘토를 활용한다.
준비물
■ 필기도구, 미싱기, 청바지, 리폼제작도구, 과자, 음료수
활동단계
활동내용
활동시간
(분)
도입
■ 참가자 확인 및 일정소개
10분
전개
■ 교육
- 미싱사용법 및 리폼제작도구 활용법 교육
- 미싱기 등에 대한 안전교육 진행
■ 휴식
■ 실습
- 청바지를 활용하여 간단한 실습작품 만들기
- 완성된 작품 점검 및 평가
200분
마무리
■ 간식 지급 및 질의응답
■ 조별 활동일지 작성
30분

활동 명
리폼교육Ⅱ
활동장소
디자인실습실
담당자 성명
문지현, 김말숙
소요시간
3회 14:00~18:00/4시간
참가대상
17세~19세 청소년
참가인원
30명
활동목표
■ 리폼을 위한 핸드페인팅 기법을 배운다.
■ 청바지를 활용하여 간단한 작품 실습을 진행한다.
유의사항
■ 교육내용의 이해 및 적용을 위해 대학생멘토를 활용한다.
준비물
■ 필기도구, 청바지, 페인팅물감, 리폼제작도구, 과자, 음료수
활동단계
활동내용
활동시간
(분)
도입
■ 참가자 확인 및 일정소개
10분
전개
■ 교육
- 핸트페인팅에 대한 소개
- 핸드페인팅 기법 교육
■ 휴식
■ 실습
- 청바지를 활용하여 자기만의 작품 만들기
- 완성된 작품 점검 및 평가
200분
마무리
■ 간식 지급 및 질의응답
■ 조별 활동일지 작성
30분

활동 명
리폼교육Ⅲ
활동장소
디자인실습실
담당자 성명
문지현, 김말숙
소요시간
4회기 14:00~18:00/4시간
참가대상
17세~19세 청소년
참가인원
30명
활동목표
■ 리폼을 위한 악세사리 활용법을 배운다.
■ 천을 이용하여 간단한 작품 실습을 진행한다.
유의사항
■ 교육내용의 이해 및 적용을 위해 대학생멘토를 활용한다.
준비물
■ 필기도구, 천, 악세사리 제작도구, 청바지, 리폼제작도구, 과자,
음료수
활동단계
활동내용
활동시간
(분)
도입
■ 참가자 확인 및 일정소개
10분
전개
■ 교육
- 리폼을 위한 악세사리 활용법 교육
- 악세사리 제작법 교육
■ 휴식
■ 실습
- 천 등을 활용하여 헤어핀 만들기
- 완성된 작품 점검 및 평가
200분
마무리
■ 간식 지급 및 질의응답
■ 조별 활동일지 작성
30분

활동 명
패션쇼 관람
활동장소
SETEC, 교육실
담당자 성명
박선주, 문지현
소요시간
5회기 14:00~18:00/4시간
참가대상
17세~19세 청소년
참가인원
30명
활동목표
■ 패션쇼를 위한 사전지식을 습득한다.
■ 패션쇼를 통한 아이디어를 얻는다.
유의사항
■ 교육내용의 이해 및 적용을 위해 대학생멘토를 활용한다.
■ 참가자 안전을 위해 담당자 2명이 필히 동반한다.
준비물
■ 필기도구, 스케치 북, 카메라, 과자, 음료수
활동단계
활동내용
활동시간
(분)
도입
■ 참가자 집합 및 확인
■ 패션쇼 장 이동
60분
전개
■ 패션쇼 관람
- 패션쇼를 위한 사전지식 습득하기
- 아이디어 얻기
■ 교육실 이동
- 참가자 점검 및 인솔
150분
마무리
■ 간식 지급 및 질의응답
■ 조별 활동일지 작성
30분

활동 명
작품계획 및 준비
활동장소
디자인 실습실, 동대문
담당자 성명
박선주, 문지현, 박혜영, 김은혜, 김말숙
소요시간
6회기:14:00~18:00/4시간
참가대상
17세~19세 청소년
참가인원
30명
활동목표
■ 작품을 위한 디자인을 구상한다.
■ 작품에 필요한 재료를 구입한다.
유의사항
■ 디자인 구상에 있어서 대학생 멘토에게 조언을 구한다.
■ 참가자 안전을 위해 멘토와 담당자 2명이 필히 동반한다.
준비물
■ 스케치 북, 카메라, 과자, 음료수, 현금
활동단계
활동내용
활동시간
(분)
도입
■ 참가자 확인 및 일정소개
10분
전개
■ 디자인 정하기
- 조별로 가족을 테마로 한 디자인을 논의한다.
- 작품을 위한 디자인을 확정한다.
■ 재료구입
- 조별로 작품제작에 필요한 재료를 구입한다.
· 조원들과 담당 멘토가 함께 이동한다.
■ 실습실 복귀
150분
마무리
■ 간식 지급 및 질의응답
■ 조별 활동일지 작성
30분

활동명
작품 만들기Ⅰ
활동장소
디자인 실습실, 의복구성실습실, 교육실
담당자 성명
박선주, 문지현,
박혜영, 이은혜
소요시간
7회기 14:00∼18:00/4시간
참가대상
17세~19세 청소년
참가인원
30명
활동목표
■ 구상한 디자인을 토대로 조 구성원의 역할을 정한다.
■ ‘가족’ 테마에 벗어나지 않도록 초점을 맞춘다.
유의사항
■ 미싱을 사용할 때는 대학생 멘토, 담당자의 지도하에 활동이 이루어지도록 한다.
준비물
■ 필기도구, 미싱기, 천, 리폼제작도구, 마네킹, 간식(과제, 음료수)
활동단계
활동내용
활동시간(분)
도입
■ 참가자 확인 및 일정소개
■ 디자인 실습실로 이동
10분
전개
■ 작품 만들기
- 작품 디자인과 재료 확인하기
- 구성원의 역할 수행하기
- 피팅 해보기
- 진행 상황 파악하기
- 수정 및 마무리
■ 휴식
- 한 시간 마다 10분 쉬기
200분
마무리
■ 간식 지급 및 질의응답
■ 조별 활동일지 작성
30분

활동명
작품 만들기Ⅱ
활동장소
디자인 실습실, 의복구성실습실, 교육실
담당자 성명
박선주, 문지현,
박혜영, 이은혜
소요시간
8회기 14:00∼18:00/4시간
참가대상
17세~19세 청소년
참가인원
30명
활동목표
■ 구상한 디자인을 토대로 조 구성원의 역할을 정한다.
■ ‘가족’ 테마에 벗어나지 않도록 초점을 맞춘다.
유의사항
■ 미싱을 사용할 때는 대학생 멘토, 담당자의 지도하에 활동이 이루어지도록 한다.
준비물
■ 필기도구, 미싱기, 천, 리폼제작도구, 마네킹, 간식(과제, 음료수)
활동단계
활동내용
활동시간(분)
도입
■ 참가자 확인 및 일정소개
■ 디자인 실습실로 이동
10분
전개
■ 작품 만들기
- 작품 디자인과 재료 확인하기
- 구성원의 역할 수행하기
- 피팅 해보기
- 진행 상황 파악하기
- 수정 및 마무리
■ 휴식
- 한 시간 마다 10분 쉬기
200분
마무리
■ 간식 지급 및 질의응답
■ 조별 활동일지 작성
30분

활동명
작품 만들기Ⅲ
활동장소
디자인 실습실, 의복구성실습실, 교육실
담당자 성명
박선주, 문지현,
박혜영, 이은혜
소요시간
9회기 14:00∼18:00/4시간
참가대상
17세~19세 청소년
참가인원
30명
활동목표
■ 구상한 디자인을 토대로 조 구성원의 역할을 정한다.
■ ‘가족’ 테마에 벗어나지 않도록 초점을 맞춘다.
유의사항
■ 미싱을 사용할 때는 대학생 멘토, 담당자의 지도하에 활동이 이루어지도록 한다.
준비물
■ 필기도구, 미싱기, 천, 리폼제작도구, 마네킹, 간식(과제, 음료수)
활동단계
활동내용
활동시간(분)
도입
■ 참가자 확인 및 일정소개
■ 디자인 실습실로 이동
10분
전개
■ 작품 만들기
- 작품 디자인과 재료 확인하기
- 구성원의 역할 수행하기
- 피팅 해보기
- 진행 상황 파악하기
- 수정 및 마무리
■ 휴식
- 한 시간 마다 10분 쉬기
200분
마무리
■ 간식 지급 및 질의응답
■ 조별 활동일지 작성
30분

활동 명
패션쇼 준비
활동장소
강당
담당자 성명
박선주, 문지현,
박혜영, 김은혜
소요시간
10회기 14:00~18:00/4시간
참가대상
17세~19세 청소년
참가인원
30명
활동목표
■ 패션쇼를 위한 사전연습을 진행한다.
■ 부족한 부분을 점검하고 수정한다.
유의사항
■ 리허설 진행에 있어서 참가자청소년의 의견을 적극 수렴한다.
준비물
■ 조별작품, 캠, 노트북, 카메라, 과자, 음료수
활동단계
활동내용
활동시간
(분)
도입
■ 참가자 확인 및 일정소개
10분
전개
■ 디자인 정하기
- 조별로 가족을 테마로 한 디자인을 논의한다.
- 작품을 위한 디자인을 확정한다.
■ 재료구입
- 조별로 작품제작에 필요한 재료를 구입한다.
· 조원들과 담당 멘토가 함께 이동한다.
■ 실습실 복귀
150분
마무리
■ 간식 지급 및 질의응답
■ 조별 활동일지 작성
30분

활동 명
패션쇼 및 바자회

#청소년 #다이락동 #사회복지학 #복지학 #프로그램

오늘 본 자료

오늘 본 자료가 없습니다.

이 분야 인기자료

이 분야 신규자료