[물리학자] 아이작 뉴튼에 대해서

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소개글
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목차
1. 개요
2. 생애와 그의 업적
3. 비(非)과학자로서의 뉴튼
4. 인간으로서의 뉴튼
5. 맺음
본문내용
1. 개 요
누가 뭐라해도 인류의 역사중 과학 분야에 가장 지대한 영향을 끼친 이는 아이작 뉴튼일 것이다. 그는 분명 남들과는 다른 몇 안되는 “천재”였으며, 그는 진리 탐구에 지나치기까지한 집중력을 보여, 그가 보여주었던 평범치않았던 행동들은 그가 죽은 지 200년이 지난 지금까지도 우리에게 어렵지 않게 알려져 있다. 하지만 그가 없었다면 우리의 현재가 어떻게 바뀌었을 까 하는 의문이 들 정도로 그가 과학적으로 이루어 놓은 업적들은 우리의 고개를 절로 숙이게 한다. 우리는 이번 발표를 통해 그가 평소에 갖고 있던 생각들과 인간성에 대해 조사하였고 그를 통해 우리는 무엇을 얻을 수 있는지 알아보았다.

2. 생애와 그의 업적
아이작 뉴튼은 잉글랜드 동부 링컨셔의 울즈소프 출생. 수학에서의 미적분법 창시, 물리학에서의 뉴턴역학의 체계 확립, 이것에 표시된 수학적 방법 등은 자연과학의 모범이 되었고, 사상면에서도 역학적 자연관은 후세에 커다란 영향을 끼쳤다.
아버지는 그의 출생 전에 사망하였고, 어머니는 그가 3세 때 재혼하는 등 불운한 소년시절을 보냈다. 1661년 케임브리지의 트리니티칼리지에 입학, 수학자 I.배로의 지도를 받아 케플러의 《굴절광학(屈折光學)》, 데카르트의 《해석기하학(解析幾何學)》, 월리스의 《무한의 산수》 등을 탐독하였으며, 1664년 학사학위를 얻었다.
1664~1666년 페스트가 크게 유행하자 대학이 일시 폐쇄되어 뉴턴도 고향으로 돌아와 대부분의 시간을 사색과 실험으로 보냈다. 그의 위대한 업적의 대부분은 이때 싹트게 된 것이라고 하며, 사과의 일화도 이때 있었던 일이다. 1667년 재개된 대학에 돌아와 이 대학의 펠로(특별연구원)가 되고 이듬해에는 메이저펠로(전임특별연구원)가 됨과 동시에 석사학위를 받았다. 1669년 I.배로의 뒤를 이어 루카스교수직에 부임하였다.
케임브리지대학에서의 최초의 강의도 광학(그 내용은 뉴턴 사후 《광학강의》로 1729년 출판되었다)이었으며, 초기 연구는 광학분야에서 두드러졌다. 광학에 대해서는 이미 울즈소프 시절부터 스스로 수집 ․정비한 실험기구를 이용해 빛의 분산현상을 관찰하였으며, 특히 굴절률과의 관계에 대하여 세밀히 조사하였다.
한편 망원경 제작도 연구, 굴절광은 스펙트럼을 만들지만, 반사광은 그렇지 않다는 사실을 기초로, 반사식(反射式)이 수차(收差:色收差도 포함)와 효율면에서 한층 뛰어나다는 사실을 알아내어 1668년 뉴턴식 반사망원경을 제작했다. 이 망원경은 천체관측 등에 크게 공헌하여 이 공적으로 1672년 왕립협회회원으로 추천되었다.
그 해에 《빛과 색의 신이론(新理論)》이라는 연구서를 협회에 제출하였는데, 그 내용은 백색광이 7색의 복합이라는 사실, 단색(單色)이 존재한다는 사실, 생리적 색과 물리적 색의 구별, 색과 굴절률과의 관련 등을 논한 것이었다. 1675년 박막(薄
참고문헌
가. 『만유인력과 뉴턴』, 바다 출판사, 게일 E 크리스티안슨 저, 정소영 역
나. 『프린키피아의 천재』, (주)사이언스북스, 리처드 웨스트폴 저, 최상돈 역
다. 『뉴턴』, 한길사, 요하네스 비케르트 저, 안미현 역
라. 『뉴턴은 어쩌다 미쳐버렸나?』, 가람기획, 짐 리브슬리 & 조지 바이로 저
이창식 & 박정숙 역
마. 웹자료
http://www-gap.dcs.st-and.ac.uk/~history/Mathematicians/Newton.html
http://www.gresham.ac.uk/hom/LectonNewton.htm
http://www.newton.cam.ac.uk/newtlife.html
http://es.rice.edu/ES/humsoc/Galileo/Catalog/Files/newton.html
http://www.maths.tcd.ie/pub/HistMath/People/Newton/RouseBall/RB_Newton.html
http://www.math.tamu.edu/~don.allen/history/calc1/calc1.html
http://www.hao.ucar.edu/public/education/sp/images/newton.html
http://www.mathpages.com/home/kmath121.htm