분야
hwp1.문제설정
2. 가설설정
3. 개념적정의
1)청소년의 정의
2)문화의 정의
3) 청소년 문화의 정의
4. 조작적 정의
1) 청소년 문화의 중요성 인식
2) 연구 질문지 구성내용
Ⅱ. 연구조사개요
1. 연구조사목적
2. 연구설계
1) 조사 대상
2) 분석단위
3) 변수
4) 표본크기
5) 연구디자인설정
6) 샘플링
7)자료수집도구- 구조화된 질문지
8)조사방법- 질문지법
9)조사기간
*청소년 문화 활동 프로그램 활성화 방안을 위한 조사 설문지 20문항
1.문제설정
최근 청소년들에 대한 사회적 관심이 여러 측면에서 부각되고 있는데 그 주된 관심영역은 청소년들과 관련되어 나타나는 사회적 문제들에 초점이 모아지고 있다. 특히 날이 갈수록 청소년 문제의 심각성이 더해짐에 따라 청소년 문화를 파악하고 이해하는 일의 중요성이 증대되고 있다.
우리사회의 청소년들은 학교와 가정으로 상징되는 제한된 생활공간과 더불어 상급학교 입시준비에 편중된 생활 시간 속에서도 각자의 취향과 기호에 따라 자기 나름대로의 방식으로 문화, 여가활동을 영위하고 있다. 그러나 청소년 문화활동은 그들이 처해 있는 신분, 연령 등 객관적인 조건으로 말미암아 기성세대의 그것과는 많은 차이를 나타내고 있는 현실이다.
특히 발달과정상 중요한 시기인 청소년들이 일상생활 속에서 영위하고 있는 문화, 여가활동은 지식전달위주의 현행 학교교육에서 결여되기 쉬운 풍요로운 인성과 덕성을 함양하는 원천이라고 할 수 있다.
따라서 청소년들을 대상으로 한 정서적으로 안정되고 청소년기 주요 발달과제인 자아정체감을 확립할 수 있게하는 사회 정서적, 문화적 사회복지 지원 서비스가 무엇보다도 필요하다는 것을 알 수 있다. 그리고 청소년들의 사회복지서비스가 실제 욕구보다 부족한 현실에서 청소년 복지 서비스의 새로운 영역으로 청소년 문화활동이 청소년들에게 성장과정에서 발달과업을 수행하는데 많은 도움을 줄 수 있는 활동으로 보여진다.
그러나 우리나라 청소년 문화활동에는 수동적 놀이의식, 적극적 놀이 활동의 비활성화, 및 문화활동 여건의 양적, 질적 미비 등의 많은 문제점을 갖고 있다.
청소년 대화의 광장에서 조사된 바에 의하면 청소년들이 하고 있는 놀이활동은 주로 피동적 놀이들에 속하는 것으로 나타났다. 청소년들이 즐기는 놀이로는 `TV보기`(69.4%), `친구와 이야기`( 57.6%), `게임/전자오락`(50.4%), `음악감상`(49.8%), `만화`(49.2%), `영화`(45.1%), `노래방`(42/2%), `스티커사진 찍기`(34.3%), `낮잠`(34.1%). `축구`(26.6%). `쇼핑`(25.8%). `농구`(23.3%). `음식점가기`(20.7%), `독서`(20.4%) 등이 있다. 남학생의 경우 `게임/전자오락`(72.4%), `축구`(57.0%)를 즐겼고, 여학생은 `친구와 이야기`(70.4%), `스티커사진 찍기`(45.7%)를 좋아했다. 전체적으로 보아 우리 사회 청소년들 놀이는 적극성, 활동성, 역동성이 떨어졌다.
청소년 문화 활동 프로그램 활성화 방안을 위한 조사 설문지 20문항
사회복지조사론 수업시간에 연구조사계획서를 직접 작성한내용입니다.
주제를 청소년 문화활동프로그램 활성화 방안에 대해서 가설을 설정하고,조작적 정의를 세우고, 구조화된 설문지까지 작성한 내용이라서 좋은 점수를 받았습니다.
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- 특수아 가족지원의 개념과 방향을 정리하고, 가족지원정책 현황을 작성하시오
- 현재 우리사회의 가장 큰 정신건강 문제는 무엇이라고 생각하는지 이유와 개입방안에 대하여 현황자료 및 논리적 근거를 제시
- 연구계획서의 내용
- 개인심리학자인 아들러이론의 주요 개념 (1) 열등감과 보상, (2) 우월에 대한 추구, (3) 가상의 목표, (4) 사회적 관심, (5) 생활양식, (6) 출생순위 중 4개를 선택하여 각각의 개념에 학습자 자신의 성장과정과 현재 자신의 삶에 적용하여 분석하여 설명하시오. (이론에 대한 내용정리는 하지 않습니다)
- 사회복지시설 현장실습의 각 단계에 대해 설명하고, 시설 실습이 지닐 수 있는 제한점
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.
