분야
hwp목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유아사회교육의 중요성
Ⅲ. 유아의 사회적 행동발달
1. 애착
2. 공격성
3. 친사회적 행동
4. 경쟁심
5. 협동심
Ⅳ. 유아의 사회성 발달에 영향을 미치는 변인
1. 성별
2. 부모
3. 형제자매
4. 또래
5. 교사
6. 놀이
7. 대중매체
Ⅴ. 유아의 사회성 발달의 실제방안
1. 유아사회교육의 목표
2. 사회교육 내용의 접근방법
3. 유아사회교육의 방법
Ⅵ. 결 론
참고문헌
유아가 성장해 가면서 사회의 도덕률과 규범에 순응하고 창조적으로 사회에 공헌할 수 있는 통합된 인성(integrated personality)으로 성숙해 가는데 중요한 역할을 할 뿐 아니라 인지발달과 그 교육을 위해서도 절대 필요한 것이다. 또한 이것은 학습되어지는 것이며, 유아 자신이 인지한 어른의 태도에 의해 영향을 받는다(한국행동과학연구소, 1984).
따라서 유아의 사회성 발달에 영향을 미치는 변인들은 성별, 형제자매, 부모, 또래, 교사, 놀이, 대중매체 등으로 구분할 수가 있다.
1. 성별
성 역할이란 일반적으로 사회 집단에 의해 인정되고 받아들여지는 구성원들이 행하는 행동양식을 의미한다.
유효순․홍순정. 유아사회교육. 한국방송통신대학교출판부.
윤혜경․민하영(2003). 유아 사회 교육의 이론과 실제 창지사.
이경영(1997). 유아를 위한 사회교육. 교육과학사.
이경희외3인(1999). 아동학 개론. 학지사.
