분야
ppt2. 불순응 아동을 위한 프로그램: 치료과정
3. 불순응 아동을 위한 프로그램: 치료효과와 검증연구
4. 부모-자녀 상호작용치료: 개념적 근거와 절차 개요
5. 부모-자녀 상호작용치료: 치료절차
6. 부모-자녀 상호작용치료: 치료효과 검증연구
7. 부모-자녀 상호작용치료: 과학적인 관점에서 본 논점
8. 부모-자녀 상호작용치료: 임상적 관점에서 본 논점
9. 대안치료 프로그램
① 불순응 아동을 위한 프로그램(HNCP)
② 부모-자녀 상호작용 치료(PCIT)
전통적 놀이 치료의 변형된 방식
핵심 가정 : “아동의 행동에 영향을 주는 부모의 노력은 긍정적인
부모-자녀 연계 맥락에서 잠재력을 얻을 수 있다.”
치료자 : 교사와 코치 역할
2단계 접근 방식 사용
① 아동 게임 (아동이 놀이 선택, 주도 & 부모는 주의 기울이기와 보상)
② 부모 게임 (부모가 놀이 주도 & 순응에 보상, 불순응 상황 해결)
HNCP의 기초개념
-‘불순응 행동’은 비행행동의 기초가 되고 다른 비행문제로 발전되기
때문에, 불순응 행동을 관찰하고 초기부터 주의를 기울여야 함.
- 사회학습이론에 뿌리를 둠.
2단계 접근
1) 1단계 과정 : ‘아동 게임’ (혹은‘강화단계’,‘변별적 주의단계’)
2) 2단계 과정 : ‘부모 게임’ (혹은‘순응 훈련’)
치료자 : 일방 거울 뒤에서 관찰, 통신장치 이용 부모에게 적절한
양육 행동을 가르침.
부모 : 배운 기술을 아동과 집에서 연습하며 익힘.
이전 기술 습득 수준에 따라 다음 단계로의 진행 여부 결정.
1단계 : 차별화된 주의
강화를 주는 대리자로서의 부모 효율성이 향상 될 수 있도록 고안
부모가 습득해야 할 세 가지 기술
(1) 주의 기울이기
- 부모가 아동의 행동을 밀접히 관찰하는 것, 대화체로 아동의 행동을 서술하는 방법을 배움
- 반항적 행동과 상관 있다고 알려진 특정 언어 행동(명령, 질문, 비판)을 삼가하도록 배움
- 주의 기울이기는 다양한 상황과 뚜렷한 외적 보상이 적절치 않은 상황에서도 사용될 수 있으므로 융통성 있는 기법임
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